试题-河南-2016_河南省许昌市长葛一中2017届九年级化学上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版.doc 立即下载
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试题-河南-2016_河南省许昌市长葛一中2017届九年级化学上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版.doc

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182016-2017学年河南省许昌市长葛一中九年级(上)第一次月考化学试卷一、选择题1.我们生活在物质的世界里,物质在不断地变化.以下属于物理变化的是()A.植物光合作用B.食物腐败C.钢铁生锈D.河水结冰2.下列物质中属于纯净物的是()A.稀有气体B.氮气C.人呼出的气体D.净化后的空气3.下列叙述中,不属于物质化学性质的是()A.氧气具有氧化性B.硫可以在空气中燃烧C.铝可以在氧气中燃烧D.硫粉是淡黄色粉末状固体4.给液体加热,不能选用的仪器是()A.试管B.量筒C.烧杯D.蒸发皿5.市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等,这里的钙、锌、碘是指()A.原子B.元素C.分子D.离子6.下列关于氧气的用途的叙述中,不正确的是()A.氧气能供给人类和动物呼吸B.氧气能够支持许多可燃物质的燃烧C.氧气可以用于炼钢D.氧气能够帮助绿色植物进行光合作用7.下图所示实验操作正确的是()A.检查装置气密性B.往试管中加入锌粒C.加热液体D.固体药品的取用8.已知在标准状况下,氮气的密度为1.25g/L,空气的密度为1.293g/L,下列关于空气的说法错误的是()A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是78%C.稀有气体通电后能发出有色光,所以在电光源方面有重要的用途D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染9.1991年,我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素的相对原子质量新值.铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115.铟原子的核内质子数为()A.115B.49C.66D.16410.一种元素与另一种元素的本质区别是()A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同D.电子数不同11.对于K和K+的说法,正确的是()A.属于同一种元素B.属于同一种粒子C.核外电子数相同D.具有相同的电子层数12.用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是()A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量更多二、填空题:13.构成物质的粒子有多种,例如:铁是由构成,氧气是由构成,氯化钠由构成.14.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液.(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是;(2)白色固体物质有;(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有;(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是;(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是.15.如图是几种粒子的结构示意图:(1)A~E共有种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,该元素的原子容易(填“得到”或“失去”)电子.(2)表示原子的粒子有(填序号,下同);(3)表示阴离子的有;(4)表示阳离子的有;(5)表示相对稳定结构的是;(6)在化学反应中易得到电子的粒子是.三、简答题16.某实验小组用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,(1)写出该反应的文字(符号)表达式.(2)实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因.(写出两条)17.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.请回答下列问题:(1)写出该反应的文字(符号)表达式;(2)集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?(3)点燃火柴后,为什么等火柴快燃尽才插入集气瓶.18.如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题:(1)收集气体从a端进入集气,该气体必须具有的物理性质是.(2)收集气体从b端进入集气,该气体必须具有的物理性质是.(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从端进入.19.如图是元素周期表中的一格,氖的相对原子质量为,其原子结构示意图为,该元素在元素周期表中位于第二周期的(填“最左边”、“中间”或“最右边”).四、综合应用题20.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.(1)请写出图中标号仪器的名称:①;②.(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,发生装置可选用,收集装置可选用除E以外的;其反应的符号表达式为.如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用(填编号)(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用填编号);写出其反应的符号表达式.(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是.2016-2017学年河南省许昌市长葛一中九年级(上)第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1.我们生活在物质的世界里,物质在不断地变化.以下属于物理变化的是()A.植物光合作用B.食物腐败C.钢铁生锈D.河水结冰【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中
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