2022《不乱发脾气》大班教案.docx

2022《不乱发脾气》大班教案《不乱发脾气》大班教案作为一名静默奉献的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应当怎么写教案呢？以下是我收集整理的《不乱发脾气》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《不乱发脾气》大班教案1活动目标1、在日常生活中，知道限制自己的心情，不乱发脾气2、遇到困难，会动脑筋解决问题3、在活动中，乐于发表自己对事情的看法4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法5、乐于探究、沟通与共享活动打算情景表演基本过程（一）导入活动1、通过故事引出活动的主题。2、听完故事后老师提问：A妞妞为什么哭？发生了什么事？B她这样哭，对不对？哭能解决问题吗？C假如你遇到了这种问题，你会怎么办？D妞妞后来是怎样做的？（二）关键步骤1、老师设置问题情境，师生共同表演情景剧。情景一：小西和强强要看同一本书，他们俩抢了起来，最终强强把小西的书抢走了，小西在地上哭了起来。情景二：奇奇和小挚友们竞赛跑步，结果他输了，他气得直跺脚，并挥起了拳头要打小挚友。情景三：妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃，妈妈没有给她买，她就生气地坐在地上哭着不愿走。2、表演完情景剧，老师向幼儿提问：”小西，奇奇，妞妞的表现好不好？为什么？假如是你遇到了这样的事情，你会怎样做？”3、请小挚友想一想自己以前是否乱发过脾气，假如以后遇到了同样的事情该怎么做、（三）结束活动《不乱发脾气》大班教案2活动目标：1、回忆生气的经验，知道生气是一种正常的心情，但长时间的生气对身体有害。2、主动找寻排解怒火的好方法，并能用绘画的方式表达出来。3、为养成活泼开朗的性格奠定基础。活动打算：表情图片、好方法的图片活动过程：一、嬉戏“请你照我这样做”导入活动，回忆自己生气的经验。1、师：大班的孩子们，我们来做个嬉戏吧，一起玩“请你照我这样做”的嬉戏。提问：我们现在学得是什么表情呀？你们学得可真像！2、提问：那你有生气过吗？你什么时候会生气呢？3、小结：我们每个人都会生气，有的是跟好挚友吵架了，有的是被大人指责了，有的是自己喜爱的东西弄坏了……生气的缘由也有许多。二、看视频，知道乱发脾气是不好的。1、师：有一个男孩子小布他也生气了，想知道他为什么吗，我们一起来看看。2、提问：小布为什么生气呢？你喜爱他吗？为什么？3、提问：你有什么好方法让小布不生气吗？4、小结：你们真聪慧，想到了这么多的方法帮助小布。三、看图片，了解菲菲生气后变回快乐的方法。1、师：有一个女孩子菲菲她也生气了，她跟你们一样想了许多的好方法让自己不生气，她想了哪些好方法呢？我们一起来看看。2、提问：菲菲为什么生气呢？3、提问：菲菲生气时变得怎么样？4、提问：菲菲用了哪些好方法让自己不生气了呢？5、小结：菲菲哭了一会，感觉心里舒适多了，她不生气了。菲菲跑到外面去漫步，看看小花小草，听听小鸟的叫声，菲菲不生气了。菲菲看到了大海，蔚蓝色的大海真是太美了，菲菲完全被美景吸引了，她不生气了。四、结合自己的阅历，谈论其他调整心情的方法。1、提问：菲菲想了这么多方法让自己的.不生气。当你生气的时候，你还有什么好方法让自己不生气吗？（依据幼儿的回答有意识的分类贴图片）2、老师小结：当我们生气的时候我们可以大声哭出来，这样心里就不怎么难过了。我们可以吃一些好吃的东西，吃着美味的食物，心里就会兴奋了。做一些自己喜爱的事情比如跑步呀、跳绳呀、看看小动物、搭积木、看看风景呀。找自己的挚友、爸爸妈妈、老师，把你的不快乐告知他们，请他们劝慰你，陪着你。3、提问：你生气的时候感觉舒适吗？你觉得常常生气有什么不好？4、小结：生气并不是一件坏事，其实小挚友、老师、爸爸妈妈我们每个人都会生气。但是常常生气对我们的身体不好。有的时候实在忍不住生气了，我们也不能乱发脾气，要想一些好方法让自己变快乐。（配乐美丽）五、延长活动，歌表演“拉拉勾”。我们找到了这么多让自己不生气的好方法，现在大家都不生气了，都是欢乐的宝宝。让我们一起来唱一个不生气的歌吧。最终老师祝大家恒久都不生气，每一天都过得开快乐心快欢乐乐的！大班不乱发脾气教案，许多幼儿都有一点小毛病，大部分幼儿共同有的一个小毛病就是喜爱乱发脾气，这种行为在幼儿身上是不正确的，我们应当要好好的教育幼儿不要乱发脾气。《不乱发脾气》大班教案3教学目标：1、知道生活中每个人都有多种心情改变。2、能大胆地与同伴沟通各种调整心情的方法。教学打算：绘本PPT、幼儿人手一张32K的绘画纸、人手一支黑色水彩笔、幼儿会唱歌曲《拉拉勾》教学重点：知道生活中每个人都有多种心情改变。教学难点：会调整心情的方法。教学过程：一、观看图片、激发爱好。1、今日我给大家带来了一位新挚友，看，她名叫—