2022《不做教书匠》读后感.docx

2022《不做教书匠》读后感《不做教书匠》读后感品尝完一本名著后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，此时须要仔细思索读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随意应付就可以，以下是我整理的《不做教书匠》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《不做教书匠》读后感1管建刚老师的《不做教书匠》是我近2年来经常拿在手中反复阅读的书，公交车上、校内里、床上、办公桌前，随时带着，想起的时候就拿出来翻阅。每次阅读，总是能够找到当老师的志向和信念。提示自己要做一个有教化志向的老师。记录下管老师的精彩语言，总能激励自己奋勉努力。朱永新先生说得好："一个没有志向的人，不行能走得多远；一个没有志向的学校也不行能走得多远，一个没有志向的老师，更加不行能走得多远。“作为一个老师，我们可能在忙劳碌碌之中变得庸碌平凡，在平凡之中迷失自己，把工作当成一项谋生的手段，而产生职业倦怠。此时，我们有没有静下心来问过自己，为何当时会选择这个职业，当踏入老师这个队伍时，曾经给自己设定过什么样的志向？管老师说：”教化，什么时候起步都不晚，可怕的是不想起步，只想在安逸中走向安乐死。“我们常常会认为自己过了某个年龄段就不须要努力，不须要奋斗了，认为那些都是初出茅庐的年轻人应当做的事，可是问问自己，你奋斗过了么？你为自己的志向打拼过吗？而是因为惧怕困难，胆怯失败始终都安于现状？即使我们的起步有些晚，但是有一个晚的起先比不起先要强上多数倍。因此，我觉得自己应当让自己的教化生命始终犹如青春一样热血沸腾，轻舞飞扬。一个善待教化的老师才是一个善待自己生命的老师。说实话，我没有什么拿得出手的成果，从教8年了，平凡无奇，但是这就意味着我不用努力，不用追求进步了吗？我想不是的，就当做一切从头起先吧，就当成我比别人晚几年起步吧，我从现在起先也应当好好努力。我不擅长课堂教学，可以学习、借鉴、仿照，改进自己的教学。我宠爱阅读，就多多读书修炼内功，修炼出属于自己的，从自己心灵深处产生的并与自己浑然一体的理念，让自己的教化教学行为成为别人艳羡得想仿照和借鉴的方式。通过读书，加上思索，做一个有思想的老师。一个老师要想生活得充溢和华蜜，就必需有自己的思想；一个老师要想拥有自己的思想，就必需肯读书、善读书，并投入地工作，仔细地反思。当读书和教化实践相结合时，信任会倾听到心灵之花盛开的声音。我想，在读的基础上，我还能做到勤动笔，多读多写，读写结合，日积月累，也可以写出一些具有自己个人特色的东西，假以时日，说不定还能发表论文，汇编成册。滴水穿石，只要有恒心和毅力，没有什么事情是不行以的。管老师说得很好：一个老师要做到特别杰出，或许是须要天分，须要后天环境等因素，但是要成为一名骨干老师，成为在肯定范围、肯定领域里有所成就的人，则人人可以通过自身努力达到。因此，重要的不是看你是否年轻，是否优秀，而是看你是否努力了。或许你是冬天盛开的梅，不必去艳羡春花的烂漫，只要不断地吸取养料，积蓄力气，到了冬天，你也能绽放傲雪的丰姿。送给我自己，不必艳羡他人，不必自暴自弃，做好自己，不断努力，坚持自己的教化志向，就会拥有属于自己的一片天。《不做教书匠》读后感2这次师徒结对，让我有幸拜读了管建刚校长写的《不做教书匠》这本书。粗粗一读，已经让我感慨颇多，受益非浅。《不做教书匠》一书中，实事求是的看法和观点，让人感受很深，我们时常可以看到像珍宝一样熠熠发光的思想：做老师，就是做学问！古人曾经说过：“一屋不扫，何以扫天下。”因此，只有情愿做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好。作为一名老师，我们每天面对的都是一些零零碎碎的小事，比如每天的点名、作业批改、找学生谈话、备课、上课……虽然我们花费了很多时间，做的又不是什么大事情。但正是这些不起眼的“小事”组成了学校的“大事”，我们只有把这些工作做好了，才能保证学校工作的正常运转，学校才能在此基础上谋求新的发展。我们每一位老师就是一颗镙丝钉，只有每一颗镙丝钉都发挥了自己应有的作用，学校的雄伟建筑才会褶褶生辉。老师这份工作，人们都说是太阳底下最光辉的职业，在我们一般老师看来，还是很辛苦的职业。但管老师在工作中找到了乐趣，字里行间给我们老师指明白方向。看了这本书后，我明白了欢乐来自对所做的事的投入，要使教化人生充溢欢乐，就肯定要在工作中欢乐起来，使工作欢乐起来的奇妙就是投入地工作。工作的乐趣往往隐藏在你做事的看法里，而非工作本身。要么教化之水把你冷却，过那种冷却的平凡的生活，要么就用你生命的激情与烈焰把教化这锅水煮沸，沸腾的教化将带来一个充足的，充溢活力与朝气、乐趣与魅力的教化人生。要想把教化这一锅水煮沸，要想使自己的