2022《世纪商务英语阅读教程》系列教材浅析.docx

2022《世纪商务英语阅读教程》系列教材浅析关于《世纪商务英语阅读教程》系列教材浅析摘要：自教化部批准设立商务英语专业以来，该专业蓬勃发展，教学探究日益精进，各系列教材应运而生。本文以青岛理工高校琴岛学院外语系商务英语专业《商务英语阅读》系列课程所用教材为例，分析此套教材的优缺点，希望为商务英语专业教材的改进及专业的发展做出肯定的贡献。关键词：商务英语阅读课程;商务英语阅读教程;世纪商务英语阅读教程2022年，《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行)推出，明确提出了商务英语专业本科层次的人才培育目标，并确认了该专业的课程设置，将阅读课程设置为十二门专业核心课之一。自青岛理工高校琴岛学院外语系成立商务英语专业以来，始终对其阅读课程进行教改，不断探讨和分析市场各类阅读教程，现运用教材为“十二五职业教化国家规划教材”系列中的大连理工高校出版社出版的《世纪商务英语阅读教程》。该套教材主编为刘杰英，共4册，分为基础篇和专业篇系列，每系列各两册，现已更新至2022年第五版。在运用该套教材过程中，作为工作在一线教学的笔者对此套教材有比较浅薄的相识，现针对此套教材，作出如下分析：一、教材优点(一)基础性强该套教材课程设置结构合理，按部就班。其基础篇内容以商务文化及礼仪、企业商务工作为主线，让学生学习英语国家文化和商务礼仪，了解企业工作内容及工作环境，提升职业素养，以适应将来的外事及商务工作。此外，基础篇教材还融入了英语专业一般阅读教材的特色一一培育学生阅读技巧、注意学生阅读实力。每个单元配有阅读技巧训练，涵盖了自我阅读技巧、速度技能、理解及应用技能，如：词义揣测、归纳主旨、细微环节理解、略读、跳读等，使学生在大一阶段能够学习到各种常见的阅读技巧，提高对一般英语材料的阅读理解实力、商务材料的.阅读理解实力和阅读技巧的运用实力，不仅可以满意学生应对高校英语四六级及英语专业四级八级等考试的须要，更能为其英语语言的基础学习打下坚实的基础。(二)专业度高商务英语学科是一门跨学科跨专业的综合性学科，该套教材充分抓住了商务英语专业的核心特点，在承接基础篇的基础上，专业篇的学习内容涉及到市场营销、商品定价、风险管理、国际贸易、物流、电子商务、商务法等各方面。商务学问的补充深化、综合而广泛，为学生进行学习供应了更为丰富的宏观经济内容，使学生了解商务相关行业，具备肯定的专业学问，为将来从事相关领域工作打下坚实的理论基础。(三)创新性强商务英语是一门不断发展的学科，与时俱进是对该专业教学的基础要求。该套教材不满意于固步自封，而是通过对企业进行深化调研，结合学生就业需求与社会发展的须要，刚好更新教材版本。我系现运用版本为2022年最新修订的第五版，阅读材料选自最前沿的报刊、杂志等，这就保证了学生能够接触到最好用最前沿的商务专业学问，同时也对授课老师提出挑战，消退了授课教案一成不变的不良教学现象，使得老师与学生共同学习和进步，真正做到与时俱进，符合事物改变发展规律。(四)实践性强该套教材每个单元配有相关习题，既有对文章内容的理解又有对所学学问的拓展，题型丰富多样，可以充分检验学生的学习效果。更设置了期中和期末测试环节，可以分阶段地检验学生宏观学习状况。此外，每个单元还有与所学内容相关的实践环节，如：保险单据的制作、模拟公司运作等，这也充分调动了学生的学习主动性和动手实力，使学生在驾驭丰富的理论学问的基础上，增加了实战实力，真正做到理论和实践相统一。二、教材缺点(一)教材编纂缺乏肯定严谨性笔者在运用该系列教材以来，也发觉了其存在肯定的不足，由于版本更新速度过快，编辑人员在审校过程中存在时间短，任务重等客观问题，造成教材存在一些错误。如：专业篇(II)第一单元的主题是介绍国际经济组织，但是引入部分却是介绍产品生命周期，且引入内容与专业篇(I)其次单元产品开发的引入内容完全一样。(二)配套习题专业度不高该套教材在其专业篇的习题设置中，部分题目与商务英语内容无关。笔者认为“专业篇”应以专业性学问为重点，配套习题也应遵循这一原则，选取更为专业的题目供学生练习更符合教材编纂的指导方针。此外，在专业篇中，由于涉及到大量专业术语加之商务语言具有自身特色，笔者认为应加入翻译练习题，对文中长难句进行翻译，提高学生的双语实力，为日后进行《商务英语翻译》课程的学习打下坚实的基础。(三)教参设置缺乏肯定科学性该系列教材学生用书现已更新到第五版，但是教参却滞留在第四版，第五版仅更新了答案部分，由于版本更换，教材内容更新较多，因此原有教参已不能满意老师备课的须要，客观上加大了老师的工作量，肯定程度上奢侈了老师的精力与时间，且原有教参设置缺乏肯定科学性，仅供应了与单元主题相关的