学案-湖南-2014_湖南省隆回县万和实验学校九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第二课时）导学案（无答案） （新版）新人教版.rar

1第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（第二课时）导学案【学习目标】知道二氧化碳的用途,了解温室效应及其对环境的影响2、知道一氧化碳的性质及用途重点：二氧化碳的用途。难点：一氧化碳的性质。预习案请你认真阅读教材P119-P122，查阅相关资料，完成下列有关问题：1、二氧化碳的用途有哪些？2、二氧化碳的对人类的不利之处有哪些？造成二氧化碳含量增加的原因是什么？应如何减少二氧化碳得排放量？3、一氧化碳是一种无色、味的气体，溶于水；密度比空气。由此可知：收集一氧化碳气体的方法是。4、一氧化碳能在空气中燃烧，发出色火焰，在火焰的上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，石灰水，说明一氧化碳具有性。5、将一氧化碳气体通入成有氧化铜的装置中，如图所示：①联想单质碳还原氧化铜的实验现象，你设想所应得到的实验现象为：；②的实验现象为：；实验现象为。预习自测1、列二氧化碳的用途中，既与它的物理性质有关，又与它的化学性质有关的是()A．生产化肥B．用来灭火C．生产纯碱D．干冰用作制冷剂和用2、无色气体A的密度比空气大，不能燃烧，A溶于水可生成B，B能使石蕊试液变红；B很不稳定，很容易分解成A和C；A与灼热的黑色固体D反应，可生成无色气体E，E燃烧时火焰为蓝色，燃烧后生成A；将A通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊，并生成白色沉淀F。根据上述实验及现象，写出各物质的化学式：A______，B______，C______，D______，E______，F______。探究案探究四：二氧化碳对环境的影响1、二氧化碳对环境的有利影响：2、二氧化碳对环境有害的影响----温室效应，①温室效应产生的原因：②温室效应产生的危害：③减轻温室效应的措施：探究五：一氧化碳1、一氧化碳的物理性质：讨论：一氧化碳的收集方法：2、一氧化碳的化学性质：①一氧化碳的毒性：②一氧化碳的可燃性：现象结论化学方程式③一氧化碳的还原性：实验装置图如右图，描述该实验的实验现象：（1）①的实验现象：；（2）②的实验现象：；（3）③的实验现象：。（4）①②③所对应的化学方程式分别为：。（5）在一氧化碳还原氧化铜的实验中，主要的注意事项是：。探究案1．下图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A．人工降雨B．植物的光合作用C．尿素、化肥D．灭火器灭火2．随着现代工业的高速发展，三大化石燃料的燃烧，导致空气中CO2含量增大面升高，产生“温室效应”，使地球变热，海平陆地面积减少。为了减少大气中CO2含量，下列措施可行的是（）A．植树造林，增加地球表面绿化面积B．用石灰水吸收空气中的CO2C．改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料D．限制汽车工业发展，减少汽车数量3．小刚同学发现室内煤气泄漏，使人中毒，他应首先做的是（）A．迅速做人工呼吸B．立即关闭煤气阀门，打开门窗C．拨打急救电话120D．立即打开换气扇开关4．“南极的冰化了”，这是中央电视台2002年5月22日《东方时空》中一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉森B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。这是大自然又一次发出的警告；地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。(1)造成温室效应的主要原因是。(2)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。双面使用纸张和温室效应之间的关系是。(3)请再举出一件你可以做到的有利于温室效应的事情。5．初三小林同学为了探究某氧化钙（CaO）样品中混有碳酸钙（CaCO3）杂质。现取样品6．6g，经高温灼热至碳酸钙完全分解（），称得残留固体的质量为6．16g（反应后残留固体在干燥器内冷却至室温后再称量）。求：1)样品中碳酸钙的质量；(2)样品中氧化钙的质量分数；