学案-全国-2016_九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60学案 （新版）新人教版.doc

1金刚石石墨C601：金刚石石墨C60(1)一．学习目标知识目标：知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；了解木炭和活性炭具有吸附性。能力目标：通过对金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式及空间结构的分析，知道物质的结构、性质和用途三者之间的相互关系；通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用的方法。情感目标：通过对碳单质新的形态的发现及其简单的介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性。二、重难点提示重点：金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。难点：物质的结构、性质和用途之间的关系你们知道氧元素能形成哪些单质吗？请你们猜一猜碳元素能形成不同的单质吗？[学生讨论]回忆已有的知识，讨论并大胆猜测[自学点拨]指导学生阅读教材并填写下列表格引导学生通过对比分析去解决实际问题[板书]一：金刚石、石墨、C601、金刚石结构主要物理性质对应用途1232、石墨结构主要物理性质对应用途1233、C60[问题思考]上述三种物质都是由碳元素组成，为什么物理性质和用途却有如此大的差异？[多媒体显示]三种物质的结构[板书]二、木炭、活性炭的吸附性[演示对比实验]将教材中的一个锥形瓶改成A、B两个锥形瓶，加入相同的略显红色的水，分别想A、B两个锥形瓶中加入适量的木炭粉和活性炭。并提出以下问题：1、A、B两个锥形瓶中现象有何不同？说明了木炭、活性炭具有什么性质？2、请你与其他同学一起讨论分析产生不同现象的本质原因是什么？3、你们知道这一性质有什么实际用途吗？那种物质效果更好。[教师小结]（1）一种元素可以形成多种单质。（2）木炭和活性炭具有吸附性。（3）碳的几种单质由于原子的排列方式不同，物理性质有很大的差异，但化学性质没有差异。这节课通过对比分析、对比实验，从结构、性质和用途三个方面介绍了碳元素形成的单质。你们能发现这三者之间的关系吗?[板书]结构决定性质、性质决定用途早在罗马时代，就有人把金刚石雕刻成印章，这是最早的金刚石的“工业用途”。事实上人们从自然界里开采出来的绝大多数金刚石是用于工业的。长期以来，金刚石大多数的工业用途是利用它特别硬，不易磨损的特性。金刚石可以用于切割玻璃，制作钻头用于地质钻探、开采石油和打井等，还可以切割水泥，甚至大理石等建筑材料。至今，只有用金刚石车刀才能加工超硬的陶瓷，尚无其他代用品。金刚石还是优质的磨料，金刚石砂轮用来磨削硬质合金，比碳化硅耐用一万倍。如果用纳米碳管做绳索，是唯一可以从月球挂到地球表面，而不会被自身质量所拉断的绳索。如果用它做成地球—月球乘人的电梯，人们在月球定居就很容易了。2、（答题时间：10分钟）1、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：（）A、金刚石和石墨是由不同种元素组成的B、金刚石是单质，而石墨是化合物。C、金刚石和石墨里碳原子的排列不同D、金刚石不含杂质，而石墨含杂质。2、今年来科学家们发现，除金刚石和石墨外，还有一些新的单质形式存在的碳。其中发现较早并在研究中取得重要进展的是C60下面有关C60的说法不正确的是（）A、它的一个分子里含有60个碳原子B、它是一种新型的化合物C、它的相对分子质量是720D、它是一种单质3、在化学上把同种元素组成的不同的单质互称为同素异形体。下列各组物质不是同素异形体的是（）A、金刚石和石墨B、红磷和白磷C、氧气与臭氧（O3）D、液氧和氧气4、下列过程中发生了化学变化的是（）。A、石墨导电B、金刚石切割金属C、用铅笔写字D、用焦炭冶炼5、北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输变电线路短路，这是利用了石墨的()A、可燃性B、还原性C、导电性D、润滑性金刚石的最显著的特性是，石墨可以做电极是由于能，饮水机中的活性炭具有，导致它们这些差异的根本原因是。7、木炭具有较强的吸附性是因为它具有结构，防毒面具是利用活性炭来吸附；制糖工业利用活性炭来吸附；自来水厂用活性炭来吸附。8、将下列物质对应的性质和用途用直线连接起来：石墨天然物质中最坚硬切割大理石金刚石有吸附性冰箱去味剂活性炭有导电性做电池中的电极1.C2.B3.D4.D5.C6.硬度大导电吸附性金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同7、吸附性有毒气体颜色颜色和异味8石墨天然物质中最坚硬切割大理石金刚石有吸附性冰箱去味剂活性炭有导电性做电池中的电极1：金刚石石墨C60(2)学习目标知识与技能：知道单质碳的化学性质，并能根据碳单质的物理性质、化学性质开发其不同用途过程与方法：