2022《东阳马生序》读后感.docx

2022《东阳马生序》读后感《东阳马生序》读后感当仔细看完一本名著后，信任大家的视野肯定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？下面是我为大家收集的《东阳马生序》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《东阳马生序》读后感1《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。叙自己“为学之难”，求师之艰，先以环境的恶劣突显其坚苦不移，后以“烨然若神人”的纨绔子弟为对比反衬其独得其乐，正由于如此，不计客观条件的艰苦，执着追求，虚心求教，他才能“遍观群书”，而列于君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏。再从食、住、书、师四个方面对当今太学生的学习生活予以对比：太学生无衣食之患，鲜服美食；高堂大厦，群书毕集，师随左右，不像自己当年有“冻馁之患”、“奔跑之劳”、“求而不得”之苦，可是条件好了，却有“业有不精，德有不成”者。作者在充分比照的基础上其理颖然而出：“非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”从童蒙时期起，故事、寓言、童话、课本，甚至电视节目，我们接触到的一切文化载体，都不倦的告知我们学习的重要性以及如何治学。大家都知道诸葛亮《诫子书》中的名句：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非安静无以致远。”其后的一句却是这“澹泊”“安静”的根原来源：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”一语中的。有从小就好学，不怕艰苦的。范仲淹“二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。”欧阳修“四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”王冕七八岁时，“依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。”还有诸如凿壁借光、囊萤映雪，以及头悬梁、锥刺股等等故事，都是少而勤学的典范。《东阳马生序》读后感2古人学习时与我们有什么不同？有什么相同？他们的求学之路是否一帆风顺？这个读了《送东阳马生序》你就知道了。《送东阳马生序》这篇文章是作者宋濂为了勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人所写的一篇赠序。文中写了作者得书之难，从师之艰和求学之苦。令人不禁感叹作者的好学精神与苦学精神。结合现在我们的生活，要比作者好上百倍甚至千倍。不用千里迢迢去求师，也不用想尽一切方法去得书。我们现在的条件优越，生活水平也在不断提高，想看书干脆去书店买，到上学的年龄是会干脆去学校报名，有老师来指导你。可我们却唯一少了作者的好学精神与苦学精神。文中写道：“天大寒，砚冰坚，手指不行屈，弗之怠。”充分表现了作者学习的刻苦。我们不用抄书，有足够的时间去读书，可是，有些同学却从未好好多过，他们与宋濂相比，多了一份优越，少了一颗好学的心。文中有一句话：“余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”表现了作者对学习的痴迷，对衣着装扮的不在乎。而我们呢？有些同学不比学习，只比吃，比穿，看谁装扮的“靓”装扮的“帅”，存在明显的攀比心理。这样一来，学习成果肯定有所下降。你可否想过，衣着只是一个外表，而内心的美才是最令人着迷的。我们喜爱漂亮，没有错，但不要过分追求漂亮，只有努力学习，才能在内心上给自己增加漂亮，有学问的人是漂亮的。我们应当学习作者，学习他那以学为乐的精神。记住，用珠宝装饰自己不如用学问充溢自己。同学们，看看《送东阳马生序》，它会告知我们什么是美妙的，告知我们要拥有一颗好学的心，让我们一同努力吧，一同去展望美妙将来，为了明天而努力奋斗！《东阳马生序》读后感3读完《送东阳马生序》后，我觉得，宋濂也是一块金子。而这块金子，是因为它经验了无穷的磨难还有还有它那坚持不懈的精神，才得以焕发出恒久夺目的光线。宋濂从小就特殊爱好学习、读书，但因为家庭条件的限制而不能得偿所愿。勤奋好学的他不得不借书抄书，就算天气再恶劣，也不会有一丝松懈，也要把书刚好归还。因为他的守信，很多人都把书借给他，他也因此得以广泛遍读群书。长大后，宋濂的求学经验更是艰难，他听从前辈的指责，仔细地吸取学问，最终收获了许多学问。他曾因为求学路途漫长、天气寒冷而倒下，但他好学、坚决不移的心却热忱着、跳动着。他从来不顾自己的生活，他觉得能读书就是最欢乐的。宋濂能够有现在的成就，正是因为他的勤奋好学和坚持不懈，正是因为他对学习的仔细看法和对老师的尊敬.......这一切都成为他能够取得胜利的重要因素。现在回过头来想想，宋濂在那样艰苦