2022《两人三足》大班体育教案_2.docx

2022《两人三足》大班体育教案《两人三足》大班体育教案作为一名教学工作者，时常要开展教案打算工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《两人三足》大班体育教案，欢迎大家共享。《两人三足》大班体育教案1活动目标：1、乐意与同伴协作嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。2、熬炼脚部力气，提高动作的协调性，培育幼儿的毅力和耐力。3、学会与同伴协商合作嬉戏。4、培育幼儿健康活泼的性格。活动打算：宽绳带若干铃鼓一个哨子一个重难点：在嬉戏时，能与同伴达成共识协调一样地完成嬉戏。活动过程：一、起先部分1、暖身活动：玩矮人和高人的嬉戏。师：请小挚友一起跟老师玩个小嬉戏，当你们听到铃鼓的声音时就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时就做矮人走路的样子。二、基本部分1、探究“两人三足”的嬉戏方法师：你们想想假如把你们两个人的一只脚绑在一起你们应当怎么走才能比较快，并且不摔倒呢？2、请两组幼儿尝试绑脚走一走师：谁想尝试一下绑脚走路的感受，如何走比较好？3、老师介绍嬉戏的名称并示范玩法师：我们一起给这个嬉戏取一个好听的名称叫“两人三足”嬉戏，玩的时候肯定要记住同时先出绑在一起的那只脚，然后另一只脚在往钱迈，千万不能焦急的走，只有这样才不简单摔倒。4、尝试两合作的嬉戏师：请和你的好挚友来老师这里，老师再给你们呢绑住小脚，留意两个人相互合作时肯定要考虑对方尽量和同伴协调一样。三、结束部分师：刚才我们玩了什么嬉戏？老师发觉有许多对小挚友合作的都不错，下次我们就一起来一次竞赛，看看哪组最厉害，但是现在你的小脚丫须要休息一下，我们给她揉一下。小技巧：步调一样.绑在脚脖上好一些，一般竞赛时要做明确规定，关键二人中有一人要指挥，竞赛前练一两次，增加默契。两人三足：本项竞赛为的接力赛，每部出四名选手，分为两组，两名选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上，然后跑到终点，终点的另外两选手打算，当前一组选手跑到他们身边时起先跑回终点。将的全部人分三组，第一轮淘汰赛.两人三足时，选手尽量协调好，不要因焦急而被绊倒。《两人三足》大班体育教案2活动目标：1、熬炼幼儿身体的平衡实力和协调实力。2、培育幼儿之间的合作意识，加强合作实力。3、学会与同伴协商合作嬉戏。4、初步培育幼儿体育活动的爱好。活动打算：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标记五个活动过程：一、活动环节设计：1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做打算活动。2、划好起点线和跑道，放好五个终点标记。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队打算。3、嬉戏规则：五组幼儿同时从起点动身，沿跑道走向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜(提示幼儿留意平安)。4、嬉戏起先：玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点动身，沿跑道干脆走向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜。玩法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列支配三名幼儿作障碍。参与嬉戏的幼儿要背上书包，听到口令后五组幼儿两人一对手拉手同时从起点动身，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜。玩法三：幼儿自行商议，创编新的玩法，老师激励其大胆创新。5、嬉戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。6、活动延长：激励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。二、备幼儿：估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。设计意图：大班的幼儿，尽管具有了肯定的身体平衡实力和协调实力，但是仍旧须要接着熬炼、接着提高。另外，幼儿之间的合作实力也须要不断的加强，因此，我们设计了户外嬉戏活动《两人三足》，既熬炼幼儿的体能，又培育了幼儿的合作。小百科：由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上竞赛在起点处起先动身，至对面标记处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行竞赛，最终以完成时间长短进行排名；《两人三足》大班体育教案3活动目标：1.熬炼幼儿下肢力气，身体的协调性和平衡性。2.通过活动让幼儿学会合作、协商。3.初步培育幼儿体育活动的爱好。4.幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。活动打算：皮筋、平衡凳、轮胎、音乐活动过程：一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出嬉戏名称幼儿自由俩俩结合，会用皮筋绑在一起，，试着走一走。在走的过程中，留意走的好的。老师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，