2022《两只小象》幼儿园教案.docx

2022《两只小象》幼儿园教案《两只小象》幼儿园教案作为一名教学工作者，通常须要打算好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的《两只小象》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。《两只小象》幼儿园教案1活动目标：1.自然地随老师学唱歌曲，并主动扮演小象参与演唱活动。2.借助老师体态动作，能够理解教学图片并理解记忆歌词，尝试创编各种动作与同伴演唱。3.体验与同伴共同歌颂、律动、嬉戏的欢乐。4.让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。5.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重难点：学会演唱歌曲，并在唱的过程中角色扮演演唱过程中的动作创编活动打算：两张小象图片，伴奏音乐，歌词卡片等活动过程：1.在活动起先之初，先用如下律动来绽开我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚。变成小鸡叽叽叽。变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵活来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分手。带领幼儿一起做律动活动。结束之后适当进行评价，对表现得好的幼儿进行表扬。之后由这个问题来引入活动：那刚才大家一起用手指头变出那么多东西，那老师也给大家用手指头变出东西来，大家看着是什么啊？展示出小象的图片来引入话题，引发幼儿对活动的爱好。2.引导幼儿理解歌词，整体感知歌曲（1）老师用手指做小象，引导幼儿也用手指做小象，并和幼儿用手指进行嬉戏。（2）老师自然地演唱歌曲，之后提出如下问题：你听到了什么？他们在哪里走？他们在干什么？他们就象什么？见了面干什么？边提问边引导幼儿理解歌词。（3）老师再分段演唱一遍歌曲，让幼儿有更加深化的印象3.幼儿学唱歌曲老师带领幼儿通过分段的方式，男女生分开唱的方式来让幼儿学唱歌曲。4.幼儿边唱边结伴嬉戏老师播放歌曲的伴奏，让幼儿在伴奏音乐中找一个小伙伴，结伴扮演两只小象，边玩边唱。5.幼儿创编各种结伴嬉戏的方法，并替换歌词演唱师：两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很快乐，象宝宝和挚友在一起还会怎样呢？（引导幼儿创编新歌词）。可能会一起觅食，一起跳舞等。6.幼儿结伴做韵律活动：“大象洗澡”师：哟，妈妈好象闻到了汗味了，象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧！（带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作）活动延长：美工区让幼儿印画小象吹泡泡。教学反思：首先从选材上来看，小班孩子的特点新奇好动好仿照，他们喜爱小动物，喜爱仿照小动物的的动作和声音，依据孩子的这一特点，我选择了《两只小象》这首歌曲。这是一个四三拍子的歌曲，旋律很美丽好听，从孩子课堂的表现来看，孩子是很喜爱这首歌的。小百科：象有灰、白二种颜色，形体浩大，它的身高丈多。是牛身高的2倍，眼睛像猪。四脚像柱子粗柱，没有指甲而有爪甲。行走时先移动左脚，卧下时用臂着地。《两只小象》幼儿园教案2活动目标1、引导学生在活动中感受、相识并驾驭四分休止符。2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。3。启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。活动打算1、课件—两只小象MP3下载2、课件—大象有个长鼻子3、图片—大象24、头饰若干两只小象1＝F3/4常瑞词汪玲曲中速稍快两只小象哟啰啰，河边走，哟啰啰，扬起鼻子哟啰啰，钩一钩呀哟啰啰，似乎一对哟啰啰，好挚友，哟啰啰，见面握握手哟啰啰，见面握握手哟啰啰。教学过程一、导入1。利用课件，引出课题课件—大象有个长鼻子（听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。）2。发声练习二、绽开1。课件观赏歌曲。学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。2。提问：两只小象们在干什么？3。学唱歌曲（1）听歌曲熟识歌词。（2）朗诵歌词。（3）老师范唱，幼儿轻声哼唱。（4）随琴学唱《两只小象》。（5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。4。歌表演两个幼儿为一组，自由组合表演《两只小象》。三、延长看图片，向学生介绍象是人类的好挚友，我们大家都要爱惜它们，爱护它们。《两只小象》幼儿园教案3类型：消遣嬉戏内容：感受音乐欢乐材料：教学挂图、音乐录音《两只小象》方法：1、区域活动中，老师有意识地引导幼儿视察墙面上的教学挂图：——“图上画的是谁呀?两只小象在干什么?”2、播放歌曲录音，请幼儿听听“两只小象在小河边干什么”。3、老师有表情地表演歌曲，引起幼儿仿照爱好。——“两只小象在玩什么嬉戏呀?”(鼻子拉拉钩)4、边听歌曲边进行嬉戏——鼻子拉拉钩：——“我们也来做小象，找个挚友拉拉钩吧!”提示：1、在活动中，老师可以让幼儿多次听赏歌曲，感受歌曲中欢快的心情，跟着老师学唱。2、两只手交叉握拳，在身体前晃动表示大象的鼻子。3、这一嬉戏活动也可以在产外熬炼时，作为韵律活动的内容，如：