2022《中国国际救援队真棒》教案.docx

2022《中国国际救援队真棒》教案《中国国际救援队真棒》教案作为一位杰出的老师，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的《中国国际救援队真棒》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《中国国际救援队真棒》教案1通过课前搜集中国国际救援队的资料，老师引导同学抓住课文写救援队棒的词语、句子。再加上图片、课外维和部队的资料，让同学真实地感到中队外国无私的帮助，最终水到渠成地使同学傲慢地喊出：中国真棒！１、培育默读实力。２、读懂课文，了解俺国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助；从而受到教化。３、通过资料搜集，拓展延长，提高同学的语文综合素养。１、重点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友情。２、难点：地震、如何救援等方面的学问。课前，同学要搜集和了解中国国际救援队的有关资料。一、沟通资料，导入新课１、同学们，前面两篇课文讲的是外国人帮助俺们中国人，那俺们中国国际救援队又是怎样帮助外国人的？谁来向大家介绍介绍？２、同学沟通，老师引导同学用自身的话进行介绍。老师播放幻灯“武器”局部。３、中国国际救援队于２００３年５月第一次赴阿尔及利亚参加国际地震灾难抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉──“中国国际救援队，真棒！”４、出示课题：中国国际求援队，真棒！（指导同学用傲慢的语气读出来。）５、师：这篇课文是一篇通讯，你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗？让俺们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表示吧！导语的目的是让同学明白理解和帮助是双方的。二、初读课文，读准读通１、依据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，读准字音、读通句子。２、默读课文，课文主要讲了一件什么事情？（时间、地点、人物、事务）读通课文，是理解课文的前提，整体感知。三、自主探究，沟通收获１、默读课文，看看俺们中国国际救援队棒在哪里呢？请划出有关语句。激励同学运用跳读的方法。２、小组沟通。３、集体沟通：俺们中国国际救援队棒在哪里。用小组合作的方式引导同学相互补充。沟通完，幻灯出示，齐读三大点：⑴速度快：首先，地震发生后中国马上向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严峻的地方。（救灾最重要的就是速度要快）（幻灯出示：“他们一下车，就快速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的生还者……”）同学练读──齐读。⑵不怕危急：在受灾严峻，余震还在时常发生的状况下，救援队仍旧投入工作。⑶援救技术超群：救援队在搜寻犬的帮助下，救出了一个男孩。４、在阿尔及利亚参加国际救援工作的３８支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名生还者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。──“中国国际救援队，真棒！”（生齐读）沟通文章重点词语、句子，进而了解中国国际救援队的高尚品质，理解俺国人民的国际主义精神。沟通板书：速度快援救技术超群不怕危急四、回顾前文、感悟文情师：所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝福：幻灯出示课文第一段：（同学齐）“‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝福。”回顾前文，整体感知。五、图片赏析，结束全文１、这就是俺们的国际救援队，不只在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危急，哪里就会有队员们的身影出现。下面让俺们一同来观赏他们的风采吧！２、同学看图片。（幻灯出示“救援”图片。）３、此时此刻，你们肯定有许多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？（同学表述）４、老师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让俺们怎能不由衷地赞美？（同学齐：中国国际救援队，真棒！）通过图片，让同学对国际救援队有更深刻地了解；再次引发同学对国际救援队队员发生一种钦佩之情，由此指导小挚友的学习、生活。随机板书：意志坚韧镇静乐观临危不惧六、拓展阅读，感悟升华师：中国作为一个大国，是联合国安理睬常任理事国，在国际社会为应对国际和平与平安所受的威逼而实行的行动中，始终发挥着重要作用。不只在贸易和发展方面如此，在打击国际犯罪和恐怖主义方面也同样如此。下面俺们用跳读的方法看两篇文章。１、用跳读的方法阅读：《给孩子的一封信》（维和日记）、《通讯：中国驻利比里亚维和部队感受“中国情”》２、谈读后感受：总结：引导同学感受到：中国维和部队，真棒！中国，真棒！通过维和部队的感人事迹，让同学感受到：中国，真棒！七、板书设计２８、中国国际救援队，真棒！速度快援救技术超群不怕危急意志坚韧镇静乐观临危不惧《中国国际救援队真棒》教案2教学目标：1、了解中国国际救援队这一组织。2、学会简要概括文