2022《中小学教师职业道德规范》心得体会.docx

2022《中小学教师职业道德规范》心得体会《中小学老师职业道德规范》心得体会当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会究竟应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的《中小学老师职业道德规范》心得体会，希望对大家有所帮助。《中小学老师职业道德规范》心得体会1古人说：“上善若水，厚德载物。”德是一个人一生中永无止境的追求，对一个老师而言更是如此。十年光阴，弹指一挥间。从教十年，送走了两届毕业班，而我却愈发地感到“师德”这一词语的深重。这段时间学校组织学习了《中小学老师职业道德规范（2022年修订）》，规范的内容有六条：爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。通过反复学习，我相识到《中小学老师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”，师德的核心问题则是“爱”：以无声的爱，去铸造永恒的师魂！一、百年大计，教化为本——忠爱教化“为人师表，教书育人。”教化是辛苦的工作，但也是一项意义重大的崇高事业。老师这一职业是神圣的，担负着教化下一代的艰难繁重的任务；传道、授业、解惑是我们的天职。只有发自内心地忠爱教化事业，才能无怨无悔地付出，同时最大地享受教化生活。每当看到一批批少年儿童在我的关怀下强壮成长，踏出校门，进入高一级学校学习，我都会感到由衷的欣慰；每当看到自己的学生取得了成果，或者看到别人赞扬我的学生，或者经我胜利转化的学生找我共享胜利喜悦。这时，我都为自己是一名光荣的人民老师而感到无比的傲慢，那一刻，自己在工作中全部的辛酸都会一网打尽。忠爱教化，就是要爱岗敬业，静默奉献，把满腔的爱融入教化工作之中。教化事业须要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，不是在名利面前斤斤计较、患得患失，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。我对这份事业经常有着无限的酷爱——无声的爱，毫不张扬的爱，发自内心的爱！在爱的驱使下，脚踏实地，静默奉献；对学生负责，让家长满足；为教化贡献，为社会出力……在一生的奉献中，去收获充溢的人生。二、春风化雨，润物无声——关爱学生孔子教育我们，教化要“有教无类”、“诲人不倦”。崇高的师爱，表现在对学生孜孜不倦的关爱，表现在对学生一视同仁，不以成果区分，不因家庭而别。关爱学生，是老师全部“爱”的归宿点。老师对学生的“爱”，必需是解除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，要做到“三心”俱到，即“爱心、耐性、细心”。有些小事经常发生在我们的身边，比如，学生病了，打个电话通知家长，或者亲自把他送回家，住院时记得到医院里去探望。学生病假回校，主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我们送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每听到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。俗话说，“爱”能使“冰雪溶化”。特殊是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教化时机，驾驭恰当的方法，我们信任，顽童也是可以转化的。因为有了爱，教书育人才会由被动变为主动；因为有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想方法去变更他们。我班有个叫卢金林的女同学，来自外地，性格较为孤僻自卑，平常不大与同学相处，总是一个人静静地坐在座位上，无论问她什么，她总是点头或摇头，很少开口说话；不仅如此，她双科学习基础也非常差，汉语拼音不会拼读，简洁的计算题不会算。针对这样的状况，我并没有对她不理不睬，而是有意亲近她，时常找她谈心，渐渐地开启她的心扉；在课堂上常叫她回答简洁的问题，培育她的自信念；课后让她参加嬉戏活动，以消退她的自卑感。经过一年来的耐性引导，她真的转变了，变得自信了，课堂主动举手回答问题，做练习作业遇到不会做的时候，她会主动问老师或同学。经过她的努力，她的学习成果进步很明显。对此，她的妈妈非常感动，常常跟旁边的群众说：“王老师真好！在孩子身上用了许多工夫，比我这个亲妈还耐性；假如没有她的关切，不知金林这孩子会变成什么样子……”话语虽短，却让我感动备至。新规范还指出：老师应爱护学生生命平安。我想这是每位老师必需做到的，这也是一位老师应有的高尚道德。当学生生命受到威逼，受到损害时，作为一名老师应在学生紧急时自告奋勇，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、拼死爱护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想，这正是老师爱学生的最高体现。三、学高为师，身正为范——珍爱自己首先是身体健康。作为老师，应在保证教学的同时，充分保证体育熬炼