2022《中小学生人格教育》观后感_1.docx

2022《中小学生人格教育》观后感《中小学生人格教化》观后感仔细看完一部作品以后，对人生或者事物肯定产生了很多感想吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是我帮大家整理的《中小学生人格教化》观后感，欢迎大家共享。《中小学生人格教化》观后感1今日看了关于“如何培育中小学生人格教化”的相关专题节目，感受许多，平常我们简单忽视的好多小事，却影响着他们的身心发育和成长。对于小学生来说，家庭教化相当重要。父母的一言一行，无论好坏、善恶美丑，如大到人格特征、价值观，小到父母看什么电视，这些行为都深深地印在了孩子的脑海里。父母的受到的教化水平、教化方式、家庭结构、心情氛围和物质环境，对孩子有干脆的影响关系。想让孩子培育良好的品德，就必需留意自身的言行，父母的言传身教，可以从最基本的生活习惯和接人待物起先。比如让孩子学会如何与人交往：平常见到熟识的邻居、家长，我会要求她主动打招呼；有好吃的零食，见到小挚友要主动共享；很熟识的家长给她零食，要礼貌的接住并道谢。在家里，平常要求女儿在做完学校的作业前提下，我就会让她自己拥有自己的活动时间。她爱干什么就干什么，我不干扰，但前提是不影响他人。与女儿相处时，我们就像好挚友一样，相互之间可以打闹，不用太肃穆，可以开玩笑。每天接送孩子在学校的路上，我们还会共享一下她在学校里、班级里的一些好玩的事情，倾听她说的每一件小事，顺便告知她哪些行为是不好的，哪些是可以学习的。当然，作为独生子女的父母，我们也有做的很不足的地方。赐予了孩子过多的关切，过多的爱护，过高的期望。每天担忧她没吃饱没穿暖，舍不得她做家务，怕她成果没有拔尖，怕她受委屈了等等。其实这些都是我们在剥夺她成长的机会，屏蔽掉了孩子感受挫折的体会。会给孩子一种感觉，世界恒久是美妙的，恒久随她心愿，同时父母给她的是天经地义。这也是我今日看了视频，须要反思的地方。将来，我们会一起努力，让孩子健康自然地成长，像于丹老师说的那个小故事：做这条街上最优秀的裁缝也是胜利欢乐的人生！《中小学生人格教化》观后感2今日星期六我和爸爸在山东电视台影视频道观看了于丹老师的专家讲座，非常有感受。她教给我许多对我有帮助的人生道理。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样相识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教化。3.怎样教化孩子理解父母、敬重老师、懂得感恩。4.培育孩子反抗挫折实力的重要意义。其中我最有感受的是第2个主题。在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他非常爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他非常惊异，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会限制自己的脾气。”小男孩就尽力限制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，最终有一天，他兴奋地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今日一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告知我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会恒久留在别人身上的。转过头来看看我，成天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。，爸爸又对他说：“今日一颗钉子都没定这当然很好，但你在以后的生活中，我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子。《中小学生人格教化》观后感3今日星期六我和爸爸在山东电视台影视频道观看了于丹老师的专家讲座，非常有感受。她教给我许多对我有帮助的人生道理。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1。父母应怎样相识孩子，如何拟定合理的人生目标。2。孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教化。3。怎样教化孩子理解父母、敬重老师、懂得感恩。4。培育孩子反抗挫折实力的重要意义。其中我最有感受的是第2个主题。在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他非常爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做