学案-山东-2015_山东省利津县第一实验学校九年级化学上册《4.doc

1化学式和化合价课题化学式和化合价（2）主备人授课人集体备课内容学生活动学习目标1、认识物质的分类及不同类别的物质的化学式的书写、读法。2、会利用化合价书写化学式。重点不同类别的物质的化学式的书写、读法。会利用化合价书写化学式。难点不同类别的物质的化学式的书写、读法。会利用化合价书写化学式。预习指导一、学生活动：1、书写物质分类表，每种物质各举两例。2、讨论下列各符号表示的意义：H、2H、H2、2H2二、新课：1、辨别符号周围“2”的意义并总结：符号O22O2Mg2+2H2O意义我的归纳①符号的前面的数字表示几个分子、原子或离子。②③④集体备课内容学生活动导学及探究过程2、化学式的书写：(1)单质化学式的书写和读法：读法：由构成；：由构成；化学式为单质：由构成：：：由构成。总结：单质中只有是由分子构成的。(2)化合物化学式的书写：写出化合物的及。注意：①当组成元素原子个数比是1时，；②氧化物化学式的书写，一般氧的元素符号，另一种元素的符号；例如：。③由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般把金属的元素符号，非金属的元素符号。例如：。（3）化合物化学式的读法：①一般读作。例如：NaClMgS②有时还要读出化学式中例如：CO2Fe3O4P2O5③特殊读法的化学式：例如：H2OFe2O3Al2O3（4）物质的组成不是凭空捏造的，而是通过得到的，因此化学式的书写必须.3、根据化合价，书写化学式：（1）、看课本，了解最小公倍数法写化学式。拓展延伸（2）、交叉最简法书写化学式：①步骤：②检查书写：方法例如：4、注意：只有确实知道有某种化合物存在，才能根据元素的化合价写出它的化学式。切不可应用化合价任意写出实际不存在的物质的化学式。三、拓展延伸：1、下列物质的化学式不正确的是（）A.氦气HeB.氧化镁OMgC.氧气O2D.水H2O2、由两种元素组成的氧化物的化学式，书写正确的是（）A.Cl2MgB.CuOC.OCu2D.NaCl23、已知化合物中铝元素为+3，氧元素为-2，由这两种元素形成化合物的化学式为（）A.AlOB.Al2O3C.Al3O2D.O2Al24、下列方框中符合2H2意义的示意图是（）5、填表：物质名称化学式含几种元素哪几种元素属于单质还是化合物一个分子中含几个原子水银氢气二氧化硫硝酸铵NH4NO3碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3四、归纳总结，谈收获：1、知识：2、方法：学生活动课堂达标训练1、下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是（）A．2Al中的“2”表示两个铝原子B．2N中的“2”表示2个氮C．O2中的“2”表示两个氧原子D．5H2O中的“2”表示每个氢分子中含两个氢原子2、以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A.都含有氧分子B.都含有2个氧原子C.都含有氧元素D.都是氧化物3、用化学符号表示：⑴钠元素⑵钠原子⑶钠⑷钠离子⑸两个氢分子⑹两个氢原子⑺两个氢离子⑻氢气；⑼氩气⑽氮气⑾2个镁离子____⑿3个钾原子；4、（5分）下列符号中“2”所表示的意义：①2CO2；②2Cl-5、写出物质的化学式或由化学式写物质名称：(1)空气中含量最多的两种气体是、，污染空气的三种主要有害气体是、、。(2)食盐（氯化钠）(3)MnO2，AgCl，K2MnO4，C12。6、如下图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号A.HClOB.O3C．OH-D.CO27、下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是()A．O2B．2HC．ND．Fe反思