教案-全国-2019_二年级数学上册 第三单元 表内乘法（一）第4课时 4的乘法口诀教案 冀教版.doc

1第4课时4的乘法口诀【教学目标】1、通过摆正方形的数学学习活动，经历4的乘法口诀的归纳过程。2、熟记4的乘法口诀。能用口诀进行计算。3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，引导学生进行简单的有条理的思考。【教学重点】乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法。【教学难点】乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。教学过程一、教学例题（讲解4的乘法口诀）（1）两个人为一个小组，依次摆出1个，2个，3个，4个正方形。（2）看着这些正方形，说一说，摆1个，2个，3个，4个正方形分别要用几个4根小棒，要用多少根小棒?（3）看着小棒图，用适当的算式表示这几幅图。（可以分别的用加法算式，乘法算式来表示）（4看着这些算式试着编出4的乘法口诀。（5）全班交流（6）教师随着学生们的汇报板书:1个44×1=4一四得四2个44+4=84×2=8二四得八3个44+4+4=124×3=2三四十二4个44+4+4+4=164×4=16四四十六（7）教师讲解:在“三四十二”，“四四十六”这两句口诀编写时，凡是积大于10时，为了读写方便，就不要“得”字了，直接写出积就可以了。完成练一练1、2、3题。