学案-陕西-2015_陕西省山阳县色河中学九年级化学上册《第四单元 课题4 化学式与化合价》导学案3（无答案）（新版）新人教版.doc

2化学式与化合价学习目标根据化学式计算相对分子质量和组成物质的各元素的质量比；计算物质中某元素的质量分数；能看懂某些商标或说明书上标示的物质成分及含量。重点：有关化学式的计算难点：有关化学式的计算时间分配导课2分、自学8分、探究交流15分、小结3分、巩固12分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）自学新知自学课本，完成学案P68基础知识梳理5、6题合作探究有关化学式的简单计算提出问题：如何根据相对原子质量计算物质的相对分子质量？物质中各元素的质量比以及物质中某元素的质量分数呢？讨论交流：阅读教材，讨论归纳。归纳总结：1、定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和。符号Mr表示。由此可见，相对分子质量跟相对原子质量一样，也是一个比值，是相对质量。2、有关化学式的计算：（1）计算相对分子质量：公式：Mr=（各元素原子的相对原子质量×原子个数）之和（2）计算物质组成个元素的质量比：一种原子的原子个数×相对原子质量元素的质量比﹦另一种原子的原子个数×相对原子质量（3）计算物质中某元素的质量分数：某元素的质量分数﹦一种原子的原子个数×相对原子质量化合物的相对分物质的质量子质量×100%物质中某元素的质量分数结果用百分数表示。（4）计算一定量的物质中含有某元素的质量：某元素的质量﹦物质的质量×该元素的质量分数课堂练习：已知葡萄糖的化学式为：C6H12O6，请计算：（1）葡萄糖的相对分子质量为：；（2）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比：；（3）葡萄糖中碳元素的质量分数为：；（4）100克葡萄糖中含碳元素的质量：。本课小结：通过这堂课的学习，谈谈你对化学式的再认识。当堂检测：1、据报道，“第三代”瓷珠圆珠笔问世，该圆珠笔的球珠有氧化锆陶瓷材料制成，这种材料的应用使球珠的耐腐蚀性，耐磨性得到了提高，从而填补了国内空白，氧化锆的化学式为ZrO2，在氧化锆中锆元素的化合价为：（）A．+2B．+3C．+4D．+52、世界卫生组织（WHO）将ClO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜，饮用水消毒等方面都有广泛应用，ClO2分子中氯元素的化合价为：（）A．－1B．+2C．+3D．+43、抗震救灾，众志成城。用于汶川震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸(C3O3N3Cl3)，又称高氯精。下列有关高氯精的说法不正确的是（）A．高氯精由4种元素组成B．高氰精中C、O、N、Cl的原子个数比为1∶1∶1∶1C．高氯精中C、N两种元索的质量比为12∶14D．高氯精中氯元素的质量分数为25％4、下列铜的化合物中，铜元素的质量分数最大的是（）A.CuOB.CuSO4C.Cu(OH)2D.Cu2O5、质量相等的SO2和SO3，两者氧元素的质量比是()A．2:3B.5:6C.2:5D.3:26、下列含碳物质中，碳元素质量分数最小的是（）A.干冰B.甲烷C.生铁D.二氧化碳7、要使SO2与SO3含有相同质量的氧元素，则SO2与SO3的分子个数比为（）A.1：1B.3：2C.1：4D.6：58、4.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该物质的组成为（）A.只含碳、氢两元素B.一定含碳、氢、氧三种元素C.一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素D.无法确定9、蛋白质是由多种氨基酸[丙氨酸：CH3CH(NH2)COOH等]构成的极为复杂的化合物，人体通过食物获得蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸，试计算：（1）丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比。（2）丙氨酸的相对分子质量。（3）丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比。作业：课后的7、8题复习回顾：前一节课我们学习了化学式，了解了化学式不仅可以表示一种物质，还可以知道组成物质的元素及物质的微观构成，那么从量的方面来看化学式，我们又能得到那些信息呢？这节课我们来学习：有关化学式的计算。指导学生阅读课本第81-88页相关内容。引导学生进行讨论、归纳，总结。鼓励学生积极参与小组讨论，各组长作好记录并把大家的观点统一归纳出来，做好发言准备。展示纠错：鼓励学生积极发言，并给予激励性评价。当堂检测：（答案略）板书设计：课题4化学式与化合价三、有关化学式的简单计算1、计算物质的相对分子质量2、计算物质中个元素的质量比：3、计算物质中某元素的质量分数：4、计算一定量的物质中含有某元素的质量：教学反思