试题-湖北-2011_湖北省黄冈中学2011届九年级化学上学期期末考试(无答案) 人教新课标版.rar 立即下载
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湖北省黄冈中学2011届九年级化学上学期期末考试(无答案)人教新课标版.doc

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4用心爱心专心黄冈中学初三年级期末考试化学试题满分:50分可能用到的相对原子质量:H:1C:12O:16Fe:56Na:23S:32Mg:24Cu:64Zn:65Ag:108一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,第1~10小题,每小题1分,第11~12小题,每小题2分)1、下列物质的用途与化学性质有关的是()A.用生铁制铁锅B.可燃冰用作燃料C.用木炭除去冰箱内的异味D.干冰用于人工降雨2、下列实验操作正确的是()3、下列现象用分子的观点解释错误的是()A.热胀冷缩是因为分子间隔随温度而改变B.食物腐败说明分子发生了变化C.花香四溢说明分子不断运动D.石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小4、生活中处处有化学,以下做法不合理的是()A.室内起火时,不要急于打开所有门窗B.火灾中所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离C.将燃气热水器安装在浴室里D.用汽油擦洗衣服上的油污5、下列有关媒体的报道与化学知识不相违背的()A.某洗发水不含任何化学物质B.科研人员发明了一种特殊催化剂,可以使水变为汽油C.有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌,从而解决了灾民饮水难的问题D.科研机构发明了一种用植物秸秆生产乙醇的新工艺6、下列物质中氮元素的化合价由低到高的顺序排列一组是()A.HNO3、NH3、NO、N2B.NH3、N2、NO、HNO3C.NH3、NO、N2、HNO3D.NO、N2、HNO3、NH37、我们吃到的味道鲜美的鱼,是这样烹饪出来的:将洗净的鱼煎过后,再加入少许食醋、料酒、生姜、葱、食盐等加热。共热时发生了许多化学反应。其中,食醋中乙酸(CH3COOH)与料酒中乙醇(C2H5OH)发生化学反应,生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5),下列有关说法正确的是()A.乙酸乙酯是一种混合物B.乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2︰6︰1C.乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物D.乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的8、在反应2A+5B=2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9︰22。若2.6gA与B完全反应后,生成8.8gD。则在此反应中,B与D的质量比为()A.4∶9B.8∶11C.10∶11D.31∶449、实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化,下列试剂在空气中发生变化的分析不正确的是()A.铁生锈与空气中的氧气、水分有关B.氢氧化钙变质与空气中的二氧化碳有关C.浓盐酸变稀与空气中的水和水蒸气有关D.浓硫酸放在空气中变稀与空气中的水和水蒸气有关10、三种金属A、B、C都是二价金属,已知A放入到B的盐溶液中,溶液质量增重,B放入到C的盐溶液中,溶液质量减轻,则下列说法正确的是()A.三种金属的活动性顺序为C>B>AB.A、B、C可能依次为Mg、Fe、CuC.A、B、C可能依次为Zn、Cu、AgD.A、B、C可能依次为Zn、Fe、Cu11、如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是()A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1℃时,甲、乙两物质形成溶液的溶质的质量分数相等C.t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液D.t1℃时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g12、下图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“→”表示甲在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中,符合右图要求的是()二、填空简答题(本题包括4小题,共20分)13、(5分)根据下列要求,写出有关反应的化学方程式(1)酒精在空气中燃烧___________________________________;(2)氧化铜和盐酸反应___________________________________;(3)有酸生成的化合反应_________________________________;(4)生成物是两种单质的分解反应_________________________;(5)置换反应________________________________________。14、(3分)从Fe、C、S、H、O、N七种元素中选择适当的元素按要求填空。(1)用适当的数字和符号填空:①二个亚铁离子________;②三个碳酸根离子________;③甲烷中碳显-4价________。(2)写出符合下列要求的物质的化学式:①溶于水使溶液温度降低_______②可用于炼铁的气体单质_______③气体肥料_______15、(7分)李瑰娜同学对初三上学期所学知识进行了系统的总结,对学习化学起到了很大的帮助。(1)用肥皂水可以检验硬水和软水,常用的硬水软化的方法是__________,常见的水的净化方法有______________________________四种,爱护水资源的途径是:__________和防治水体污染,其
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