试题-湖北-2011_湖北省黄冈市蔡河中学2011年中考化学考前补漏练习（二）人教新课标版.rar

1用心爱心专心湖北省黄冈市蔡河中学2011年中考化学考前补漏练习（二）1．下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（）序号实验目的实验过程①除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤②确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液③证明变质取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水④测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量A．②③B．①③C．②④D．①④2．如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。甲乙(1)若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与(填“B”或“C”)相连。(2)若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为。若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙。(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是。(4)小黄同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对这一现象解释合理的是（填序号）。a产生的CO2直接使石蕊溶液变红；b产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；c挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红。(5)小华同学回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好__________(填字母代号)。3．归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。（l）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH液中，溶液变成色。（2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：（3）小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为：从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有（4）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是。A.Na2CO3B.HClC.CuSO4D.NaCl4．过氧化钠(Na2O2)是一种黄色固体。某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入右图烧杯中，缓慢倒人CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时又惊奇的发现棉花燃烧起来。I．实验过程中“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是______________________。Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了我们已知“棉花是可燃物”之外，还需满足的条件为_________________________________。【提出问题】在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?【查阅资料】2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；白色的无水硫酸铜遇水会变呈蓝色。【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如下图的实验进行探究。【实验步骤】(1)按上图装配好装置，并检查其气密性；(2)将相关的试剂放入对应的仪器中；(3)推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；A中发生的反应方程式为________________________；(4)一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象。【实验现象】(1)C中干燥管中没有出现蓝色(2)a处带火星的小木条复燃；(3)D处烧杯中水的温度升高。【实验分析】(1)B装置的作用是____________；为什么要有此装置____________；(2)C装置的作用是____________；(3)D装置的烧杯内水温升高的原因是____________。【实验结论】“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气并放出热量；满足了棉花燃烧的条件，棉花的主要成分为纤维素，可用(C6Hl0O5)n。来表示，试写出纤维素完全燃烧的方程式__________________________________________。1.B2.（1）稀硫酸C（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑倒置（或先将集气瓶装满水）（3）HCl气体干燥气体（或除去水蒸气）（4）bc（5）C3.（1）红（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（3）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2ONa+SO42-（4）C4.密度比空气大，不可燃不助燃（1分）温度达到着火点和与氧气接触（整体1分）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（