试题-湖北-2013_湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级化学测试卷（二）（无答案） 新人教版.rar

5湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级化学测试卷（二）（无答案）新人教版选择题（每题3分，共6小题，18分）1.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）A.食盐食醋B.生铁氢气C.空气纯碱D.冰水共存物烧碱2.下列实验操作正确的是（）A.干燥氧气B测定溶液pHC.量取9.0ml液体D.向试管中滴加液体3.以下是小明同学利用初中化学知识得出的几个结论，正确的是()A.把燃着的木条伸入某无色气体中，木条火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳B.由一种元素组成的物质，一定是纯净物C.某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨昧，证明该化肥一定是铵态氮肥D酸、碱、盐之间都能发生复分解反应4.除去下列物质中含有的少量杂质，所用除杂试剂合理的是（）选项物质杂质除杂试剂AO2CO2灼热的铜网BNaClNa2CO3稀H2SO4CKClMnO2加水过滤DCaOCaCO3稀HCl5.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识不正确的是（）物质XYZW反应前的质量(g)211616反应后的质量(g)17m611A.物质Y可能是该反应的催化剂B.该反应为复分解反应C.反应后Z和Y的质量比为6：1D.反应的X和W的质量比为2：16.向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加人一些铁粉，待完全反应后，再过滤。下列情况不可能存在的是()A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+、Mg2+D.滤纸上有Ag、Cu，Fe，滤液中有Fe2+、Mg2+二、填空题7.甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图。（1）20℃时，甲物质的溶解度为__________g。（2）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的溶液是__________(选填“饱和”或“不饱和”)（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是__________________________________；（4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别降温到20℃，所得甲物质溶液的质量_______（选填“>”、“<”或“=”）乙物质溶液的质量。8.下面是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答：反应前反应后（1）该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为______.（2）该反应的基本反应类型为___________（3）根据上图所示，以具体物质为例，写出符合该反应的化学方程式：________________________________________________________________9.小王同学在学习甲烷性质的有关知识后，查阅相关资料时惊奇发现：1体积甲烷完全燃烧时消耗约10体积空气中的氧气！当氧气不足时，其产物除了水和二氧化碳外，还可能含有一氧化碳。请完成下列填空。写出甲烷（CH4）完全燃烧的化学方程式：______________________________。化石能源是有限的最终会被耗尽，请写出一种你所知道的新能源___________。“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式能体现这一理念的是________（填序号）a.随手关灯b.鼓励多用私家车c.节约用纸d.拒绝使用一次性碗筷10.A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素，B是导致“温室效应”的一种气体。图中“——”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示物质间存在转化关系。A→BCDE（1）物质D是（写化学式）__________________,它的一种用途是________________,（2）写出图中有关反应的化学方程式A→B__________________________________C+E_______________________________________________________________________其基本反应类型是_________________________________。三、实验探究题11.某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置进行探究。(I)已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是(2)若干燥从a导管出来的气体，应从(选填“b”或“c”)端管口通入。(3)对化学变化过程中生成的气休同学