试题-湖北-2013_湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级化学测试卷（十一）（无答案） 新人教版.rar

3湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级化学测试卷（十一）（无答案）新人教版可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Cl—35.5Fe—56一、选择题：（每题3分）14、利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动。下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是A．通过将鸡蛋煮熟证明蛋白质在加热条件下失去生理活性B．用食盐检验花生油中是否掺有少量“地沟油”C．用肥皂水检验硬水和软水D．用食醋除去热水瓶中的水垢15、实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是A．可以用同一套气体发生装置B．可以用同一种气体收集方法C．属于同种基本反应类型D．反应条件相同16、如右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据此判断下列说法正确的是溶解度gA、甲的溶解度大于乙的溶解度B、可用溶解、过滤法分离甲和乙的混合物C、t3℃时，将60g乙加入100g水中可得160g溶液D、t3℃时，将甲、乙各100g的饱和溶液，同时降温到t2℃时，所得甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同。17、硫酸厂的污水中含有硫酸，直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是A、NaOHB、Ca(OH)2C、BaCl2D、CaO18、为探究Zn和Cu的金属活性强弱，提供的试剂有Zn、Cu、稀H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是A、选用两种试剂可实现实验目的B、ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱C、最多只能设计一种实验方案D、根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱19、下面是张明同学对某些主题知识的归纳整理，其中完全正确的是A、物质的分类B、化学用语①Mg、F、Si——非金属元素②纯碱、小苏打、硫酸铝——盐③空气、石油、冰水混合物——混合物①2OH-——2个氢氧根离子②2N——2个氮原子③O2——氧气中含有两个氧原子C、物质的鉴别D、性质和用途①固体硝酸铵和氯化钠——水②氯化镁和氯化亚铁溶液——观察溶液颜色③黄金与假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸①NaOH能与油脂反应——去油污②Ca(OH)2显碱性——中和胃酸过多③NaCl溶于水后溶液的凝固点降低——融雪剂二、填空题：（本题共4小题，共18分）26、（5分）化学与人类的生活和社会发展有密切的关系，试用你所学的化学知识回答下列问题：（1）国务院曾于两年前就发出了“限塑令”，以限制生产和使用塑料购物袋。①塑料属于_______材料；②聚乙烯塑料完全燃烧产生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有___________元素；③从环境或能源角度，谈一点限制生产和使用塑料购物袋的意义____________________________________________。（2）我国农村大力推广使用沼气，用家畜粪便、秸秆等作原料可以生产沼气。沼气的主要成分是_______（填化学式），用沼气作燃料与直接用秸秆作燃料相比，前者的优点是______________________________________（只写出一点）。27、（4分）对知识进行整理和归纳是学习化学的一种重要方法，现有KOH、KCl、KNO3、NH4HCO3四种物质，请从组成、结构、性质、用途等方面，找出某种物质与其他三种物质的不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处）：物质该物质与其他三种物质的不同之处示例：NH4HCO3NH4HCO3能与碱反应，其他三种物质均不与碱反应①②28、（5分）下面是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答：（1）该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成“”各粒子间的个数比为___________；（2）该微观模拟图可以看出分子与原子的本质区别，其本质区别是___________________；（3）该反应的基本类型为____________；（4）根据上图所示，以具体物质为例，写出符合该反应的一个化学方程式：________________。29、（4分）已知A是一种酸，它的浓溶液溶于水时放出大量的热，B、C都是盐，其中C的溶液呈碱性，它们之间的反应关系如下图所示（部分生成物已省略），据此推断并回答：（1）写化学式：C_________、E_________；（2）写出A与B反应的化学方程式__________________________________。三、实验探究题：（本题共4小题，共38分。）33、（8分）已知碳酸易分解，草酸（H2C2O4）与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下也会分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究。【提出问题】生成的三种氧化物是什么？【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色硫酸铜晶体，化学方程式为：CuSO4（白色粉末）＋5H2OCuSO4·５H2O（蓝色晶体）【提出猜想】生成的氧化