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3第三单元综合测试题一我会选择(30分)1、下列过程发生了化学变化的是()A蒸馏B电解水C静置沉淀D冰融化成水2、1995年3月20日早晨,日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件,导致5000多人中毒,这一事件说明了:A分子在化学变化中可以再分B分子在不断地运动C分子由原子构成D分子保持物质的化学性质3、下列各物质前者属于混合物,后者属于化合物的是()A水空气B自来水氧气C矿泉水冰水混合体D高锰酸钾双氧水电解水实验不能证明的是A、水是由氢氧两种元素组成,属于化合物B,在化学变化中分子可分成原子,而原子不能再分C,化学变化前后,元素种类不变D,分子在不停运动,且分子间有间隔5下列叙述正确的是()A水由氢气和氧气组成B水由两个氢原子和一个氧原子构成C水由一个氢分子和一个氧原子构成D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成6某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区,你认为这可能与他们生活的地区()A土壤土质有关B空气污染有关C水源水质有关D居民体质有关7、水是人类生活中不可缺少的物质,日常生活中有人喜欢喝纯净水,市售纯净水中有些是蒸馏水,有关这类纯净水的下列说法中正确的是()A它是纯天然饮品,不含任何化学物质B它含有人体所需的矿物质和多种微量元素C它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益D用催化剂可将它转变为油8下列变化中能证明分子可分的事实是()A.水蒸发变成水蒸汽B.水在直流电作用下变成氢气和氧气C.利用蒸馏的方法使海水淡化D.用过滤的方法除去海水中的难溶性杂质9,下列关于分子和原子的叙述中,正确的是在化学反应中可分而原子不可分B,分子质量大于原子质量C,分子能运动而原子不能运动D,分子能构成物质而原子不能构成物质10小红同学在家做“粗盐提纯”实验,对其做法的认识中,错误的是()A.将粗盐放入玻璃杯中加水溶解──粒子在不断运动B.溶解时用筷子搅拌──加快溶解速度C.用自制净水器过滤粗盐水──可将粗盐水变为纯净物D.实验时不用一次性塑料杯或纸杯──保护环境要从身边小事做起二、我会填空(每空1分,共30分)16、世界上的物质都是由相应的微粒构成的,有些物质是由构成的,如;有些是由构成的,如。17、通电分解水的变化过程中分解成和,它们再通过分别构成和,这其实反映了化学变化的实质,通过这个变化能说明的问题有①②‥‥‥18,现有①四氧化三铁②空气③铁粉④氯酸钾⑤液态氧⑥水⑦氯化钾⑧海水等物质,其中属于混合物的有,属于化合物的有,属于氧化物的有,属于单质的有。19、张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质:①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾。现请你将这些物质按如下表分类摆放(填序号)单质纯净物化合物物质混合物20、(03年宜昌市中考题)小冬同学制作的简易净水器如右图所示:⑴小卵石,石英沙和膨松棉的作用是、活性炭的作用是。⑵净化后是硬水还是软水?我认为可用来检验。⑶长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用的方法。⑷小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好。我加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有的功能。22、按要求书写化学化学方程式①有水参加的分解反应;②有水生成的分解反应;③有水生成的化合反应。三我会分析(15分)BA25、小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈,而在潮湿的环境中却较易生锈,于是他认为有水铁就生锈,无水铁不生锈。为了证明自己结论的正确性,他设计了实验来验证。如图,他在A试管中盛市售新制蒸馏水,并将崭新铁片浸没于水中,上面滴入一层植物油;他将B试管烘干,放入同样铁片,并用橡皮塞封住管口。分析:小雨在A试管中加入植物油的目的是;放置一周后,结果他发现两只试管中铁片均未生锈,于是经过重新思考他改变了先前的观点,又得出了新结论;为了验证这个结论的正确性,他又增添了一套实验装置C,请你帮他画出此装置简图:又放置一周后,明显地观察到了铁锈,小雨终于得出了铁生锈的条件是。通过该实验探究,小雨同学获得了许多启示(请你写出一条)。四我会探究(15分)26、“比较出真知”,比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验:在第一步中他所观察到的现象是;得出的结论是。第一步:第二步:酚酞试液蒸馏水A浓氨水B他用上套装置进行实验,还应用到的一种仪器名称是,他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是;棉花上滴加的物质是;放置一段时间后,他观察到的现象是,由此说明了氨分子在不停地运动。27、请你用实验鉴别蒸馏水与自来水,按照方法、现象、结论的顺序填表:物质实验方法实验现象实验结论蒸馏水自来水五我会设计(10分)28、某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后,发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2,用带火星的木条检验,木

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