试题-湖北-2013_湖北省武汉市部分学校2014届九年级化学12月联考试题 新人教版.rar

4武汉市部分学校2014届九年级12月联考化学试题第∣卷（选择题，20小题，共60分）可能用到的相对原子质量：0—16H—1C1—35.5N—14Ca—40一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，将所选答案的字母填在物理答题卷对应的表格中）1．下列变化中属于物理变化的是()A.潮湿的衣服经太阳晒干了B.铜在潮湿的空气中有绿色物质生成C.花生米霉变了D.银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽2．下列化学用语表达正确的是()A.钠原子结构示意图：B.硫离子：S-2C．两个氮分子：2ND.氧化铝：Al2033．下列对课本中相关实验的分析不正确的是()A.电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B．氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C．黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D.二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气4．分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()A.氧气、水、空气B．氮气、氯酸钾、水银C.可燃冰、干冰、冰水混合物D.石墨、熟石灰、石油，5．下图所示的基本实验操作中错误的是()6.3月23至25日，佛山展开了“功勋航天员走进校园”活动，学生知道了很多飞船的知识。飞船常利用反应2Na202+2C02=2口+02来提供氧气，“口”中物质的化学式是()A.COB.Na2C03C.NaOHD.Na207．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、02、C02。下列关于这三瓶气体的鉴别方法中，错误的是A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2B．用带火星的木条放人①中，若复燃，则存放的是02C．用点燃的木条伸人②中，若火焰熄灭，则存放的是C02D．向②中加入少量蒸馏水，若变成红色，则存放的是C028.某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是()A.①②B.②④C.①④D.⑨④28.用化学用语填空:（1）干冰_________(2)酒精________（3）两个钙离子___________（4）高锰酸钾中锰的化合价___________29．钠原子和氯原子的结构示意图如下：(1)氯原子的核电荷数是___________。（2）钠原子在化学反应中容易___________（填“得到”或“失去”）一个电子。氯原子（3）钠原子和氯原子相同的是___________（填序号）。①质子数②电子数③电子层数④最外层电子数30.常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答闻题。(1)写出上图中部分仪器的名称：①_____________②_____________。(2)使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是____________________。(3)用C装置可以收集02、CH4、NH3、Cl2中的______________（填化学式）。(4)实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是________________；若用D装置收集二氧化碳气体，应从_________________________(填“a”或“b”)通入气体。31.达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷(CH4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣。请你参与：提出问题：甲烷燃烧后生成哪些物质？查阅资料：含碳元素的物质完全燃烧生成C02，不完全燃烧生成CO2;无水CuS04遇水变蓝。猜想与假设：甲CO2H20;乙COH20；丙NH3C02H20；丁C02COH2O。你认为__________同学的猜想是错误的，理由是________________________________________________________。实验探究：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的02中燃烧的产物依次通过下列装置：（无水硫酸铜能吸收水蒸气，吸水后由白色变蓝色）(l)A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）__________________。(2)实验中用纯净02而不用空气的原因是_____________________________。(3)实验中观察到A中无水CuS04变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断__________同学猜想成立。反思与交流：为避免有