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湖北省咸宁市温泉中学2015届九年级化学上学期第二次月考试题(解析版)新人教版.doc

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12湖北省咸宁市温泉中学2015届九年级化学上学期第二次月考试题一、选择题(本题包括12个小题,1~6题每小题1分,7~12题每小题1分,共18分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入下表内.1.水的下列性质中属于化学性质的是()A.常温时能够流动B.0℃时能够结冰C.一个标准大气压下,100℃时能够沸腾D.通电条件下能够分解考点:水的性质和应用;化学性质与物理性质的差别及应用.分析:根据物理性质和化学性质的概念分析即可作答.物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如:状态、熔沸点、密度、硬度、颜色等;化学性质:物质在发生化学变化时表现出来的性质.解答:解:A、常温时水之所以能够流动,那是因为水在常温下是液态,属于水的物理性质;B、水0℃时能够结冰,考查水的熔点,属于物理性质;C、一个标准大气压下,100℃时能够沸腾,考查的是水的沸点,属于物理性质;D、通电条件下能够分解,此时水发生了化学变化,属于化学性质.故选D点评:此题考查物理性质和化学性质的概念,做这类题时只要把握这一点即可:有新物质生成的现象体现的是化学性质,无新物质生成的现象体现的是物理性质.2.下列广告用语正确的是()A.本饮料由天然物质配制而成,绝对不含化学物质B.“超纯水”绝对卫生,长期饮用对人体健康有益C.水是生命之源D.矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分,是一种纯净物考点:水的性质和应用;水资源的污染与防治;纯净物和混合物的判别.分析:利用已有的化学知识,对生活中的不科学说法进行判断.解答:解:A、分析此广告的本义,应该是要说饮料中不含化学合成的物质,但由于缺乏基本的化学知识,而误把化学合成物质混淆成化学物质;说法错误.B、“超纯水”对人体无益,故说法错误.C、人体中就含有60%以上的水,没有了水也就没有了生命.因此,这句广告语不存在科学问题;说法正确.D、矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分,但是一种混合物,故说法错误.故选C点评:联系生活实际,使学生认识到生活中处处有学问,科学就在我们身边.3.(1分)化学反应前后,一定发生改变()A.分子种类B.原子的相对质量C.原子个数D.原子种类考点:质量守恒定律及其应用;分子和原子的区别和联系.专题:物质质量守恒.分析:根据质量守恒定律和化学反应的概念和特点解答本题.解答:解:A、在化学反应中,分子破裂成原子,原子重新排列组合生成新物质的过程,称为化学反应.判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的物质.生成了新的物质,那么分子的种类必然改变.故A适合;B、相对原子质量是以一个碳﹣12原子质量的1/12作为标准,任何一个原子的真实质量跟一个碳﹣12原子质量的1/12的比值,称为该原子的相对原子质量.故原子的相对质量是不变的.故B不适合;C、D、根据质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.故CD都不适合.故选A.点评:本题主要考查学生运用质量守恒定律和相对原子质量、化学反应等知识解答问题的能力.4.(1分)下列化学方程式书写正确的是()A.水在直流电作用下分解:2H2O2H2↑+O2B.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3C.氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓D.硫在空气中燃烧:S+O2SO2↑考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:化学用语和质量守恒定律.分析:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.解答:解:A.氢气后面应该标气体符号,正确的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑;B.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4;C.该化学方程式书写完全正确;D.当反应物中有气体,生成物中的气体不能标气体符号,正确的化学方程式为:S+O2SO2;故选C.点评:本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.5.(1分)(1996•广州)为了检验二氧化碳是否充满集气瓶,正确的方法是()A.加入澄清石灰水B.滴入紫色石蕊试液C.用燃着的木条放在瓶口D.用燃着的木条迅速伸入瓶底考点:二氧化碳的检验和验满.专题:实验性简答题.分析:根据二氧化碳的性质(①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;②二氧化碳本身不燃烧,也不支持燃烧)作答.解答:解:因为①二氧化碳本身不会燃烧,它也不支持燃烧,将燃着的木条放在瓶口,若熄灭则证明收满;②二氧化碳是密度比空气重的气体,所以先进入瓶中的二氧化碳会沉到瓶
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