学案-全国-2017_九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化（第2课时）学案 （新版）新人教版.doc

1水的净化●学习目标1．知道硬水与软水的区别，了解硬水的危害。2.学会如何检验硬水和软水的以及如何将硬水进行软化软化。3．初步了解蒸馏的原理和操作要点。●学习重难点硬水与软水的区分、检验及硬水的软化方法●一、【自主学习】1.含有可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，可溶性钙、镁化合物的水叫做。2．硬水给生活和生产带来的危害有、___________、_____________。3.向水中加入适量的肥皂水搅拌，产生泡沫较少的是，产生泡沫较多的是。4.生活中通过可以降低水的硬度；实验室里常用的方法制取蒸馏水。【探究交流】一、硬水和软水1.经过沉淀、过滤和吸附等净化后的水看上去比较澄清了，这时得到的水是纯净物吗？2.有些地区的水为什么还会很容易使水壶或盛水的器具结水垢呢？3.硬水是_____________________________________________________________________，软水是________________________________________________________________________。4.可用_______来检验硬水和软水：泡沫______,浮渣______的是硬水，泡沫______,浮渣______的是软水。5.硬水有什么危害？_______________________________________________________________6.如何将硬水转化成软水？___________________________________________________________________________________________________________________________________________【例题】下列有关硬水的叙述，不正确的是（）A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物C.硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫D.硬水可以软化为软水二、蒸馏净化水1．制备蒸馏水的原理是___________________________________________________________2.温度计测定的是水的温度还是水蒸气的温度？_____________________________________。3.冷凝管里的水是怎么进入的？为什么？______________________________________________________；4.蒸馏水是纯净物还是混合物？____________________________________5.通过蒸馏，可将硬水转化为软水，我们能不能长期饮用蒸馏水？_________________________6.几种净水方法的比较（请在相应的表格内画“√”）方法除不溶性杂质除可溶性杂质降低水的硬度沉淀过滤吸附蒸馏●诊断练习1.硬水中含有较多可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是（）A．蒸馏B．煮沸C．沉淀D．过滤2.下列关于水的说法错误的是（）A．淡化海水可解决淡水紧缺问题B．长期饮用硬水对人体的健康不利C．日常生活中的水大多是混合物D．过滤能除去天然水中的所有杂质3.蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含A.水分子B.氧元素C.氧分子D.氧原子4.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的酒精：。⑶水中的有色有味物质：。●学习感悟诊断练习答案题号123答案ADC4.（1）过滤（2）蒸馏（3）活性炭吸附