学案-山东-2017_山东省德州市夏津县九年级化学上册 4 课题2 水的净化学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1水的净化基本思路：学习目标：1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3.初步学习过滤等操作技能。重点：培养学生科学探究的能力，解决简单的水净化处理问题。难点：探究水净化的一般过程。教学过程：一、预习效果检测：（1）用沉淀、过滤、吸附、蒸馏填空要使浑浊的天然水净化，可进行如下操作：先在该水中加入明矾粉末搅拌，使生成的胶状物___________水中不溶性杂质，静置＿＿＿＿，然后＿＿＿＿，这样就可得到澄清透明的水。如果水中还含有较多的钙、镁的可溶性化合物使水的硬度较高，就再用＿＿＿＿＿的方法使水软化（2）下列现象主要是由于使用硬水产生的是………………（）A.洗涤衣物时浪费肥皂，衣物变硬。B.清洗铝合金门窗时，门窗表面受到腐蚀。C.烧水的水壶内壁结有很多水垢。D.盛水的试管加热时发生炸裂（3）下图是某同学进行过滤操作的示意图，请指出图中错误1.________________________,2._____________________________二、释疑解难:1.过滤操作中的“贴”、“靠”、“低”具体内容是什么？为什么要这样做？贴－－过滤器中滤纸要紧贴漏斗内壁。这样做有利于液体的顺利过滤。靠－－(1)漏斗下端管口紧靠接收滤液的烧杯内壁。防止滤液溅出。(2)向过滤器内引流时玻璃棒轻轻斜靠三层滤纸一边。玻璃棒靠三层滤纸是防止把滤纸弄破而使之失去过滤的作用。低－－(1)过滤器中的滤纸边缘低于漏斗口。2、过滤时，过滤器内液体液面低于滤纸边缘。这样操作的目的都是为了防止被过滤的液体不经过滤纸而使过滤失败。2.实验室用蒸馏的方法制取少量蒸馏水的实验中几个注意的问题。（1）蒸馏烧瓶中的水体积不要超过容积的三分之一，防止水受热沸腾后，硬水直接进入接收仪器中。（2）加热时不要使液体沸腾太剧烈，防止硬水直接流到接收仪器中。（3）在烧瓶内加几粒沸石（或碎瓷片），防止出现局部过热而暴沸。（4）给烧瓶加热要垫石棉网之一，防止水受热沸腾后，硬水直接进入接收仪器中。三、当堂达标测试题：1.硬水中溶解有较多的……………………………………………（）A.钠的化合物B.镁的化合物C.铝的化合物D.钙的化合物2.自来水的厂的过滤池的作用是…………………………………（）。A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质3.蒸馏水是……………………………………………………………（）①纯净物②化合物③单质④混合物A.①③B.①④C.②③D.①②4.下列操作与净化水无关的是………………………………………（）A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解5.常用来除去冰箱异味的物质之一是＿＿＿＿＿＿。四、拓展探究：向智慧深处挺近，豁然开朗两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，你采用什么方法来鉴别它们？五、教学小结：六、课后作业：七、教学反思：板书设计：课后反思：夏津实验中学九年级物理学案