2022《云彩和风儿》教案.docx

2022《云彩和风儿》教案《云彩和风儿》教案作为一位无私奉献的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的《云彩和风儿》教案，欢迎大家共享。《云彩和风儿》教案1活动目的：1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。活动打算：与诗文相关的课件、各种白云卡片白云头饰录音机磁带篮子活动过程：1、我说的谜语你们猜：身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。是什么？（云彩）2、那跟老师一起去看云彩吧。（1）、看看这朵像什么？这朵像什么？还有这个呢？跟小挚友说一说像什么？小挚友说一说平常你见过的云彩还像什么?（2）、这天上的云彩可好玩了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪个的?（风）3、今日老师就给小挚友带来一首美丽的散文诗，就是关于云彩和风的，请小挚友找个小椅子坐下，细致听一听，诗中都是说了些什么？（老师边说边表演）。（1）、谁来说一说诗中都是有什么？7、请小挚友看一段动画，想一想为什么说天上的云彩真好玩?（1）、谁知道为什么说天上的云彩真好玩？（云彩能变成许多东西）（2）、云彩很好玩是风吹着它变的，那么风儿有本领是什么意思？（风儿有本事，又能耐能吹得云彩变成狮子、小白船、还有胖娃娃）8、请小挚友听一段诗文，听一听这段诗文，云彩变成了什么？云彩变成了什么？（小白船）从你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁边的小挚友说一说。跟录音一起说一下这段诗文。9、请小挚友在听一段诗文，听一听这段诗文，说了些什么？云彩变成了什么？（大师子）学一学狮子的样子。请小挚友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。10、请小挚友再听下一段诗文，说的又是谁？（1）、拿出图片，看胖娃娃带的是什么帽子？身穿什么褂子？做的什么动作？谁见了笑嘻嘻？（2）、听录音一起说一边。11、请小挚友看着动画跟老师一起完整的说一边诗文好吗？12、小挚友基本上都能说下来了，请小挚友选择你喜爱的图片咱们分组说一边诗文。拿小白船的说小白船那一段，拿狮子的说狮子拿一段、、、、、、与孩子一起说，请小挚友把图片放回家。13、刚才我望见有的小挚友想表演了，现在请小挚友站起来跟老师一起表演一边。小挚友说的好表演的也好。14、快看一片小白云也被你们吸引来了，瞧，它变成了什么？（小白兔）说一说小白兔长什么样子?（请小挚友说一说你的图片画的什么？跟其他小挚友说一说。）16、小白云变得多好玩呀，你们想不想变成一朵小白云呀，（想）17、老师发给小挚友每人一朵小白云的头饰，请小挚友学一学小白云在空中是怎样飘来飘去的。18、请小挚友先做小白云在空中逍遥自在的飘的动作，在飘的时候，小挚友想好了，你要变成什么？等老师说风儿吹呀吹，云彩变呀变，你就接着变成他的样子。19、来咱们先试一边，风儿吹呀吹，云彩变呀变，你变成了什么？（小鸭、小兔）20、还想玩这个嬉戏吗？咱们道外面去玩好吗？《云彩和风儿》教案2活动目的：1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。活动打算：与诗文相关的课件、各种白云卡片白云头饰录音机磁带篮子活动过程：1、我说的谜语你们猜：身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。是什么？（云彩）2、那跟老师一起去看云彩吧。（1）看看这朵像什么？这朵像什么？还有这个呢？跟小挚友说一说像什么？小挚友说一说平常你见过的云彩还像什么?（2）这天上的云彩可好玩了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪个的?（风）3、今日老师就给小挚友带来一首美丽的散文诗，就是关于云彩和风的，请小挚友找个小椅子坐下，细致听一听，诗中都是说了些什么？（老师边说边表演）。谁来说一说诗中都是有什么？4、请小挚友看一段动画，想一想为什么说天上的云彩真好玩?（1）谁知道为什么说天上的云彩真好玩？（云彩能变成许多东西）（2）云彩很好玩是风吹着它变的，那么风儿有本领是什么意思？（风儿有本事，又能耐能吹得云彩变成狮子、小白船、还有胖娃娃）5、请小挚友听一段诗文，听一听这段诗文，云彩变成了什么？云彩变成了什么？（小白船）从你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁边的小挚友说一说。跟录音一起说一下这段诗文。6、请小挚友在听一段诗文，听一听这段诗文，说了些什么？云彩变成了什么？（大师子）学一学狮子的样子。请小挚友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。7、请小挚友再听下一段诗文，说的又是谁？（1）拿出图片，看胖娃娃带的是什么帽子？身穿什么褂子？做的什么动作？谁见了笑嘻嘻？（2）听录音一起说一边。8、请小