2022《亲爱的安德烈》读书笔记_4.docx

2022《亲爱的安德烈》读书笔记《敬爱的安德烈》读书笔记当看完一本著作后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读书笔记了。那么读书笔记究竟应当怎么写呢？下面是我为大家收集的《敬爱的安德烈》读书笔记，希望能够帮助到大家。《敬爱的安德烈》读书笔记1这本书是我去表姐家玩，在她家的书柜里看到的，姐夫是一个中学的语文老师，极力举荐这本书，说他的学生看了都很有感受。拿回来看了之后还真有不少收获。这本书主要是讲安德烈十四岁的时候，龙应台离开欧洲，回到家乡，就任台北市首任文化局长。等她卸任回到儿子身边，安德烈已是一个一百八十四公分高的十八岁的小伙子，坐在桌子另一边，有一点“冷”地看着妈妈。他们是两代人，年龄相差三十年；他们也是两国人，中间横着东西文化。失去小男孩安安没关联，但龙应台必需要相识成熟的高校生安德烈。于是，母子俩用了三年时刻相互通信。龙应台“相识了人生里第一个十八岁的人”，安德烈“也第一次相识了自己的母亲”。收入此书的的三十多封书信，感动了多数被“亲子”之间隔阂与冲突深深困扰着的读者。本书为读者弭平代沟、跨越文化阻隔、两代人沟通沟通带来了全新的思维和方法。平常生活中也听到许多w家长在埋怨自己的小孩不懂事，不发奋，而孩子们也埋怨家长不明白他们，甚至觉得自己的父母都落后了，跟不上时代，从而引发了一些不开心的家庭事务，有的孩子还离家出走。在我身边就有一些很真实的例子，因此看到这本书我就特有感受，似乎是把钥匙打快乐中的锁，正因孩子和父母之间的不合会给家庭带来很大的损害，亲人变成敌人真的让人无法想象。从这本书中我看到到了人与人之间的同等、敬重，我想这是此刻许多中国家长很难做到的，他们往往以爱的名义去剥夺孩子的自由，觉得自己做什么都是为了孩子，因此就就应听他们的，否则就视为不听话，不懂事。我个人觉得这反而会让孩子有叛逆心理或者会觉得压力很大，似乎做的一些发奋都是为别人，很被动，当这种压力超过必需的限度就会选取逃离，也就引发了一系列的杯具。在这个过程中我们很难说谁对谁错，只是缺少相互明白、相互敬重，其实人与人之间都就应做到这一点。在这本书中还让我看到了两个字专心，专心去做一件事情，专心去体会，专心去发觉，就会有许多意外的收获。期望这本书会给你们也带来一些不一样的感觉。《敬爱的安德烈》读书笔记2我知道他爱我，但是，爱，不等于喜爱，爱，不等于相识。爱，其实是许多不喜爱、不相识、不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通仿佛可以不必了。《相识一个十八岁的人》你知道，一个被长年过度灌食某种饲料的人，见到饲料都想吐。我们都被灌得撑了，被剥夺的，就是一份原来可以自自然然、单单纯纯的乡土之爱，纯净而宝贵的群体归属感。它一经操弄就会变形。《第2封信为谁加油？》当你对“国家”抱着一种不信任的看法的时候，你比较能够冷静地去分析它的问题所在。《第3封信躲避国家》人生，其实像一条从宽敞的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行，快乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，情形就变了，各人用心走各人的路，找寻各人的方向。那推推挤挤同唱同乐的群体情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年期有。离开这段纯净而光明的阶段，路其实可能愈走愈孤独。你将被家庭羁绊，被责任捆绑，被自己的野心套牢，被人生的困难和冲突压抑，你往丛林深处走去，愈走愈深，不复再有阳光似的伙伴。到了熟透的年龄，即使在群众的怀抱中，你都可能觉得孤独无比。《第5封信对玫瑰花的抗拒》安德烈，我和席慕蓉的看法是一样的：上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩，可以说是天地之间学问的根本。《第5封信对玫瑰花的抗拒》我情愿和你共享的是我自己的“心得报告”，那就是，人生像条大河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪。你须要的伴侣，最好是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必需应付的惊涛骇浪。《第11封信阳光照亮你的路》文化来自逗留——“逗”，才有思想的刺激、灵感的挑逗、能量的爆发；“留”，才有沉淀、累积、酝酿、培育。我们能不能说，没有逗留空间，就没有逗留文化，没有逗留文化，就根本没有文化？思想须要阅历的累积，灵感须要孤独的沉淀，最细致的体验须要最安静透彻的观照。《第21封信文化，因为逗留》无法表达自己的人——不论是由于贫困，或是由于不自由，或者单单因为自己心灵的封闭，而无法表达自己的人，我最怜悯。《第27封信二十一岁的世界观》对我