学案-重庆-2015_重庆市第三十九中学九年级化学上册 4.rar

1水的净化【学习目标】1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。一、【复习回顾识记】（5分钟）1.熟练背元素及原子团的化合价默写2.写出下列物质的化学式：水、二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁、高锰酸钾、氯酸钾、氯化钾、锰酸钾、过氧化氢、氧化铝、氢氧化铜。二、精心设疑、演绎目标（10分钟）阅读课本P74页—77页，勾画课本上的关键字句，填写下列空白，并理解识记。1.自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水中含有许多和，所以是（填“纯净物或混合物”）2.净化水的方法：、、、。（1）沉淀：①静置沉淀②吸附沉淀：水中加明矾，生成的对杂质，使杂质达到净水目的。（2）过滤：①分离固体和液体，可除去水中的。②操作：“一贴、二低、三靠”一贴：滤纸紧贴；使滤纸与漏斗间不留。为了加快过滤速率。二低：滤纸边缘略漏斗边缘；防止液体外溢。液面也要滤纸边缘；防止液体未经过滤纸，达不到过滤的目的。三靠：漏斗下端管口紧靠；防止液体溅出。玻璃棒的末端轻斜靠在一边，防止弄破滤纸。烧杯紧靠，使液体沿着玻璃棒流下；玻璃棒的作用：（3）吸附：市场上净水器，常用吸附剂来吸附、过滤水中的杂质。可除去水中的不溶性杂质和一些杂质，如颜色、气味。（4）蒸馏：其净化程度最高，得到的水叫，是.吸附和蒸馏，无新物质生成，故为变化。3.自来水厂净水的过程是：其中属于化学变化的是。4.软水与硬水硬水和软水的区别：分别取等量的两种水于试管中，分别加入等量的，振荡，泡沫多，浮渣少的是，反之是。硬水的软化：生活中常通过来降低水的硬度，实验室或工业上通过可以得到净化程度较高的水。四、分组展示归纳小结（5分钟）各小组交流自学成果；合作解决自学问题；五、例题精讲，拓展升华（5分钟）知识点一、水的净化【典例1】(2010·桂林中考)今年世界各地频发地震。为防止震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是A.③①②④B.②④③①C.④③①②D.④③②①知识点二、硬水和软水【典例2】(2010·綦江中考)玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是（）A.井水是混合物B.静置对井水有净化作用C.用肥皂水可以检验井水的硬度D.用过滤的方法可以使井水软化六、反馈练习，达标检测（6分钟）1．、过滤是除去液体中混有的固体物质的方法，下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序，将它们分离的是（）。A．水和酒精B．食盐和蔗糖C．木炭粉和二氧化锰粉末D．食盐和砂土2、下列操作与净化水无关的是（）。A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解3．下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是（）A．加肥皂水搅拌B．加入明矾，搅拌C．溶解食盐D．观察颜色4、指出右图中的错误:（1）______________________,(2)____________________________________.5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：。⑶水中的酒精：。⑷水中的有色有味物质：。【快乐心得】我的收获有：