八年级语文常用知识点.docx

八年级语文常用知识点第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展//结局)环境(自然环境/社会环境。)议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、、结局。记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出初二上册语文第6单元知识点：第28课观潮一、重点字词1.给下列加点字注音。艨艟méngchōng乘骑jì舸gě泅qiú僦赁jiùlín2.解释下面加点的词语。(1)方其远出海门。方：当……时。出：发，起。(2)仅如银线。仅：几乎，将近。(3)弄旗标枪。弄：舞动。标：树立、举。(4)随波而逝。逝：去，往。(5)吞天沃日。沃：用水淋洗。(6)虽席地不容闲。容：许，使。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1.方其远出海门，仅如银线。当潮远远地从浙江人海口涌起的时候，几乎像一条(横画的)银白色的线。2.玉城雪岭际天而来。玉城雪岭一般的潮水连天涌来。3.既而尽奔腾分合五阵之势。演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。4.倏尔黄烟四起，人物略不相睹。忽然黄色的烟雾从四周围涌起，人与物彼此一点儿也看不见。5.僦赁看幕，虽席地不容闲。租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。三、文学(文体)常识背记知识清单《观潮》的作者是宋朝周密。初二语文重要知识点《赤壁》1、本诗从题材上看属于咏史诗，内容上三国的故事有关，“东风”指火烧赤壁之事。2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，谈谈你的理解。假如东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被锁进铜雀台了，借周瑜和曹操的故事，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。3、本诗的一二句的表达方式是叙述，三四句的表达方式是议论。4、“自将磨洗认前朝”中的“前朝”是汉朝，举出三位这个朝代的英雄人物：曹操，孙权，刘备。5、“东风不与周郎便”的“东风”指代赤壁战争，战争的双方是曹操和孙刘联军。6、咏史诗的特点是借古讽今，诗人借“东风”一事，抒发感慨，讽喻当今的统治者治理国家不要寄希望于侥幸。7、“东风”不仅指是自然界的风，而含有建功立业的各种条件之意。8、开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用?沙里埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云，由折戟沉沙未销蚀，又引发岁月流逝，物是人非的感情，能很自然地引起后文对历史的咏叹。9、有人认为，杜牧只关心东吴两美女的命运，而不关心国家和人民安危，对此，你有何看法?这是以小见大的写法，用两美女的命运来象征国家的命运，更为形象贴切，耐人寻味。10、诗歌的前两句在全诗中的作用是什么?蕴含诗人什么思想感情?借一件折戟，写出了兴感之由，含蓄表达诗人对历史兴亡的感慨。11、后两句议论，表达了作者怎样的政治见解和思想感情?不以成败论英雄，英雄的成名都有某种机遇，曲折地表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。12、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜必败。对于这个结局，诗人没直说，而是以两美女象征国家命运，别出心裁。“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。13、本诗是咏史绝句，立意新奇，意在说明一个什么道理?意在说明要想建树一番事业，得有一定的条件，如果条件不具备，即使英雄也一样无能为力。