试题-湖北-2016_湖北省恩施州利川市2015-2016学年九年级化学上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

142015-2016学年湖北省恩施州利川市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）A．氢气充探空气球B．焦炭用于炼铁C．干冰用作人工降雨D．木材可以制作桌椅2．下列关于资源的叙述不正确的是（）A．自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少B．石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于物理变化C．地壳中含量最高的金属元素是铝元素D．更多的利用太阳能可减少环境污染3．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．过滤C．加热液体D．称量固体4．从分子或原子的角度分析并解释下列现象，其中正确的是（）A．搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标﹣分子在不断运动B．温度计中的水银热胀冷缩﹣原子体积改变C．铜在空气中加热变黑﹣原子种类发生改变D．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒﹣构成物质的分子相对分子质量不同5．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验既说明氧气约占空气质量的，又说明氮气不溶于水也不支持燃烧D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物6．下列实验现象描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色C．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色7．逻辑推理是学习化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C．单质都是由一种元素组成的，所以含有一种元素组成的物质一定是单质D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物8．欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的（）A．烧杯B．蒸馏水、烧杯C．蒸馏水、玻璃棒D．澄清石灰水、烧杯9．气焊或气割主要用到的气体是乙炔（设化学为M），发生反应的化学方程式为：2M+5O22H2O+4CO2则乙炔的化学式为（）A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H610．学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）A安全常识B生活知识瓦斯爆炸──天然气引起煤气中毒──CO引起硬水──可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触C物质的性质与用途D物质分类H2作高能燃料──可燃性N2作保护气──化学性质不活泼空气──混合物河水──氧化物A．AB．BC．CD．D二、解答题（共6小题，满分30分）11．化学用语是学习化学必备的基础知识，请用化学用语填空：（1）保持二氧化碳化学性质的最小粒子；（2）3个硫酸根离子；（3）标出氧化铝中铝元素的化合价．12．2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．请回答下列问题：①村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是；②往浑浊河水中加可吸附水中悬浮杂质使之沉降，要除去河水的异味，可加入进行吸附；③当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是．13．见著知微，见微知著是化学思维方法．（1）从宏观知微观①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是（填符号）．（2）从微观知宏观①微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同）．属于同一种元素的是②“尾气催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体甲和乙转变为无毒气体丙和丁，有关物质的微观结构如图1所示甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙和丁，写出该反应的化学方程式：14．水是生命之源，请回答下列有关水的问题：（1）从组成的角度，水是由组成的．（2）从微观角度：水是由构成的．（3）从资源角度看，水是宝贵的自然资源，图甲是净化河水的简易装置，下列说法错误的是．A．自然界中的水都不是纯净物B．利用这个净化水的装置可以把硬水软化C．此装置中活性炭只起到过滤的作用D．利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水（4）从变化的角度看：①水通电可发生分解反应，电解一定量的水，正极产生的气体是（写化学式），