试题-湖北-2016_湖北省武汉市为明实验学校2016届九年级化学上学期质检试题（七）（含解析） 新人教版.doc

122015-2016学年湖北省武汉市为明实验学校九年级（上）质检化学试卷（七）一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分．每小题只有1个选项符合题意．）1．某化学反应的微观示意图如图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是()A．在此图示变化中共有四种物质B．该图示变化中的分子没有变化C．原子是化学反应中的最小粒子D．反应前后物质的质量总和不变2．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是()①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色．A．①②B．①④C．②③D．③⑤3．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是()A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰4．下列关于二氧化碳的说法错误的是()A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳5．下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是()A．碳素墨水B．打印碳粉C．低碳生活D．石墨碳棒6．关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是()A．CO的含量增加会导致温室效应B．室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用7．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是()A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应条件相同D．反应的生成物不同8．甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是()A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气B．反应中含氢元素的化合物有三种C．反应前后碳元素的化合价没有发生变化D．反应中甲和丙的质量之比为4：7二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为__________，常温下碳的化学性质__________，（填“活泼”或“不活泼”）．（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是__________，图④单质的化学式是__________．（3）C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为__________．10．“史上最贵”的实验：步骤Ⅰ．让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤Ⅱ．让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物．（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：__________，该反应中具有还原性的是__________．（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1__________m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由为__________．11．某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a仪器的名称为__________；乙同学用B和C组合制取二氧化碳，使用B装置的优点为__________．（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是__________．12．水田或池塘里常常冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分，请你与他们一起完成如下探究：（已知2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，浓硫酸具有吸水性）【收集气体】他们设计了如图1所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是__________．【查阅资料】收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种，其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体．【实验探究】如图1，将塑料瓶A中收集到的气体依次通人B、C中，在D处点燃．（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的__________（填序号）注水装置．（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中含有__________气体．（3）装置C作用是__________．（4）若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是__________，要排除这种