试题-湖北-2016_湖北省武汉市蔡甸区3541学校2015-2016学年九年级化学上学期段考试题（一）（含解析） 新人教版.doc

152015-2016学年湖北省武汉市蔡甸区3541学校九年级（上）段考化学试卷（一）一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项．每小题3分，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．衣服晾干B．冰棍融化C．燃放鞭炮D．玻璃破碎2．下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A．氮气B．焦炭C．硫黄D．铁丝3．以下实验基本操作正确的是（）A．氧气验满B．给液体加热C．向试管内加固体D．用滴管加液体4．下列实验操作正确的是（）A．未说明药品用量时，液体取10mL左右，固体只需盖满试管底部B．用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅应将滴管口紧贴试管内壁C．酒精灯用完后，立即用嘴吹灭D．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净5．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收6．下列物质的用途只是利用物理性质的是（）A．铜丝用来做导线B．氮气用来作保护气C．蜡烛用来作照明D．过氧化氢溶液用来制取氧气7．下列有关实验现象描述正确的是（）A．镁燃烧发出耀眼白光，生成一种黑色固体B．红磷点燃后伸入氧气瓶内产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰D．木炭在氧气中反应，发出白光8．下列关于氧气的性质实验相关实验内容和结论说法错误的有（）①具有可燃性；②通常为无色无味气体；③有氧化性；④做铁丝在氧气中燃烧，瓶底必须放少量水吸收产生的气体；⑤食物腐败与氧气无关；⑥硫磺在氧气中燃烧，瓶内水的主要作用是吸收热量，防止瓶底炸裂；⑦木炭燃烧生成二氧化碳和水．A．2个B．3个C．4个D．5个二、填空题9．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；（3）属于混合物的是；（4）属于稀有气体的是；（5）属于白色固体的是．10．有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和．要想区别这两种气体，应采用的方法是．11．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：（1）写出名称C，F（2）写出紫黑色固体A加热反应的文字表达式：．反应的基本类型为在结束加热A实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是．12．根据如图所示装置回答问题．（1）写出仪器①的名称．（2）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置是（选填甲、乙、丙、丁），反应的文字表达式为．（3）若用丙装置收集，何时开始收集．若用装置丁来收集氧气，氧气应从进（选填“a”或“b”）．（5）利用乙装置制氧气的优点有（任写一条合理答案）．13．课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50mL空气，如右图．然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题①验结束后，注射器内空气的体积减少了约mL，这是因为．②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是．③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是．2015-2016学年湖北省武汉市蔡甸区3541学校九年级（上）段考化学试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项．每小题3分，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．衣服晾干B．冰棍融化C．燃放鞭炮D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成