学案-湖北-2015_湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级化学上册 4.doc

2课题三水的组成【学习目标】1.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点）2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点）3.了解人类认识物质世界的过程和方法。【学习方法】实验研究讨论总结一、自主预习（阅读课本P79—P81，并且在课本上划出重点部分）1．如何检验一种气体是不是氧气？2．阅读课本获取有关氢气的物理性质，并完成下表。颜色气味状态密度溶解性比空气于水3、组成中含有元素的叫做化合物；由元素组成的中，其中一种元素是的叫做氧化物；由元素组成的叫做单质。二、合作探究知识点1：水的组成【猜想】_________________________________________________【设计实验】1.装置：如右图所示注意：水的导电性，为了，需要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。2.现象：①两个电极上出现，两玻璃管内液面②接通直流电源一段时间后，正负两极的试管中所收集的气体的体积比约为。3.气体检验：①用带火星的木条检验与电源正极相连的试管乙内的无色气体，木条，证明是；②点燃与电源负极相连的试管甲内的无色气体，火焰呈，证明是。4.电解水的文字表达式，属于（填反应类型）5.实验结论：思考与讨论：由电解水的实验得到结论：水是由氢气和氧气组成的，这种理解对吗？【交流讨论】1.水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎样的？2.实验操作中试管A、B两试管的气体体积比常大于2：1原因可能是__________________3.氢气点燃前一定要__________，点燃可燃性气体都要_______________4.水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同？知识点2：化合物、氧化物、单质【交流讨论】1.从上面的实验和发生的化学反应可见，水是由氢(H)、氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳（CO2）、高锰酸钾(KMn04)、五氧化二磷（P2O5）、氢气（H2）、氧化铁（Fe2O3）、氮气（N2）和氧气（O2）分别由几种元素组成的？2.根据各物质的组成元素特点，把上述物质中的氢气、氮气和氧气等称之为单质；水、二氧化碳、高锰酸钾、五氧化二磷、氧化铁等称之为化合物。试问:什么叫单质？什么叫化合物？3.上述化合物中二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、氧化铁（Fe2O3）又称之为氧化物。试问：它们有又什么共同特点?高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗？【阅读】阅读教材内容1.列表比较化合物和单质：单质化合物定义根本区别举例2.氧化物：有元素组成的化合物中，其中一种元素是元素。【思考】1.由同种元素能否组成混合物？含氧化合物与氧化物有什么区别？【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】第四单元自然界的水课题三水的组成课堂检测案【基础练习】课本P82.1～41.下列有关电解水的说法错误是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢元素和氧元素组成C．自然界中的水大多是混合物D．水中加入硫酸是为增加导电性2.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）A.高锰酸钾、氮气B.洁净的空气、氧气C.铝、二氧化碳D.硫粉、氧化镁3.将下列物质分别按照混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等分类：①空气、②氮气、③水蒸气、④氧化铁、⑤红磷、⑥二氧化锰、⑦氯酸钾、⑧稀有气体。并填充到下面的图中4.18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（实际为氢气）和空气混合后盛在干燥的玻璃瓶中，点火时混合气体发生爆炸，且玻璃瓶内壁上出现了晶莹的水珠。请写出这一变化的文字表达式，此反应属于（分解反应或化合反应）。5.用混合物、纯净物、单质、化合物等概念填空。（1）氧气既属于，又属于。（2）二氧化锰既属于，又属于。【中考直通车】6.下列关于水的说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物7.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变8.如图所示是电解水的简易装置：（1）电源的A为______极，B为_______极；（2）检验乙中气体的方法_______________________________；（3）根据以上实验事实可知：水是由________________组成的；（4）写出该反应的文字表达式________________反应的类型