试题-湖北-2016_湖北省潜江市积玉口中学等学校2016-2017学年九年级化学上学期10月联考试卷（含解析） 新人教版.doc

22湖北省潜江市积玉口中学等学校2016-2017学年九年级（上）联考化学试卷（10月份）一、选择题1．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A．春天花朵掰成花瓣B．夏天粮食酿成美酒C．秋天水果榨成果汁D．冬天冰砖凿成冰雕2．在对“人体吸入的空气和呼出的气体”的探究实验所得出的结论中，不正确的是（）A．人体呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低B．人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高C．人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高D．人体吸入的空气的主要成分是氮气和氧气3．下列实验操作正确的是（）A．加热液体B．滴加液体药品C．检查装置的气密性D．点燃酒精灯4．下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．园林青酒C．冰水混合物D．百事可乐5．使用量筒量取15mL液体，如果将量筒举过头顶读数，则实际所取液体的体积（）A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．与人体的身高有关6．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．大力植树造林种草B．增加使用太阳能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少二氧化硫排放7．下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体8．物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（）A．氮气可用于食品充气包装，是因为氮气化学性质比较稳定，无毒无害且资源丰富B．铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和导电性C．稀有气体可作多用途电光源，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性9．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，不正确的是（）A．制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品B．加热氯酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C．用排水法收集气体时，应先等导管口有气泡连续均匀冒出时，然后再开始收集气体D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热10．下列有关催化剂的说法中错误的是（）A．一种反应可以有多种催化剂B．一种物质可以是多个反应的催化剂C．催化剂不一定能加快反应速率D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变11．下列反应属于分解反应的是（）A．石蜡在空气中燃烧B．硫在氧气中燃烧C．电解水生成氢气和氧气D．加热汞变成氧化汞12．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）A．1种B．2种C．3种D．4种二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分）13．用下列物质的序号填空：①氧气②二氧化碳③氮气④二氧化硫⑤稀有气体（1）长江“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的是；（2）能造成空气污染的是；（3）使久置的澄清石灰水试剂瓶内产生一层白膜的是．14．（6分）请按要求书写下列化学反应的文字表达式．（1）加热两种固体制取氧气；（2）分解过氧化氢制取氧气；（3）铁在氧气中燃烧的反应；（4）属于氧化反应但不是化合反应．15．（4分）根据所学知识填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有．（2）空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有．（3）量取18mL液体，所使用的仪器有．（4）小明在天平没有平衡的情况下（指针左偏）就称取5.4g食盐，他称得的食盐质量（填“大于”、“小于”、“等于”）5.4g．16．（6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应．如图1是探究氧气化学性质的实验装置．（1）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用细沙来代替水的是装置（填“B”或“C”）；（2）若装置C实验失败，可能的原因是（填序号）．①未打磨生锈的铁丝②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入④实验前集气瓶敞口放置了一段时间（3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途．①将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是；②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有（填字母）．a．验证输出气体是否为氧气b．便于观察是否有氧气c．便于观察输氧的快慢．17．（4分）有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A