2022《人生》读后感_3.docx

2022《人生》读后感《人生》读后感细细品尝一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，此时须要仔细思索读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是我为大家整理的《人生》读后感，欢迎大家共享。《人生》读后感1“人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，特別是当人年轻的时候。你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”我体验了高加林式的人生，也担当了几次重大跌倒。跌倒了不行怕，可怕的是爬不起来了。有的跟头实在太大了，大到会让人沉醉在苦痛中无法新生。这种蜕变是特别困难的。但是无论如何，我们也要含泪坚持，只有站起来，才有可能向前走，只有向前走，才有看到希望。《人生》对于我来说触动比《平凡的世界》更大，后者让我明白奋斗的意义，而前者却教会了我如何正确的、谨慎的去看待我的人生。高加林虽然最终回到了农村，但只要他怀揣幻想，我信任他肯定还是会拥有美妙前程。这段经验会成为他珍贵的财宝。只要伤口愈合，就会生出铠甲。要为重活的兴奋，不为死去的哀痛。我们终其一生总是在不断追求更好的，但到了最终很可能连最初的都失去了。说不定我们现在拥有的就已经是最好的了。无论走的多远，都还是要记得来时的路。勿忘初心，方得始终。你我皆凡人，终日奔波苦。但还是要保持酷爱啊！恒久年轻，恒久热泪盈眶！《人生》读后感2有幸拜读肖川先生的《好教化好人生》，我的心却不能随书页的合拢而安静，我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，仿佛作者在安静的心湖上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。作为教化工作者，我们是一个培育人的人。我们要为受教化者供应好的教化，要引导受教化者规划美妙的人生。老师在从事教化教学应做到“六个学会”。学会等待，老师能够用发展的眼光看待学生，能够用从容的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁，不希望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。学会共享，老师学会倾听，学会走进学生的内心世界，学会用学生的眼光看待世界。高高在上的老师，又怎么会听到到学生的心声？自以为是的学生，又如何听得进老师真心的话语？所以说重要的是以心换心，彼此倾听。学会宽容。就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘。或许有时候学生会误会你、不理解你，这个时候，千万不要垂头丧气，打起精神，用一颗宽容的心去对待这一切。《人生》读后感3今日我读了《幻想点亮人生》后，受益匪浅。我不仅仅明白了一些中华震古烁今的大人物，还明白了大人物背后的很多小故事，正是这些小故事支撑起了这些大人物的光环，而他们日后的荣誉也正是因为这些小故事才胜利的。我最佩服的是张海迪，她的宏大事迹让全部人佩服、感动。而让人意想不到的是她尽然是一个残疾人，一个瘫痪的人。这让我非常惊讶，一个残疾人为何有如此大的毅力原先这一切都源于她最初的幻想。张海迪的辉煌还是源于她小时候的想法：我要独立，长大了要为人民做点事，成为一个有用的人。从今，她就努力的起先学习，以病床为课桌，自学成才，走上了自学求知的道路。更使我惊讶的是她尽然为了村民的健康而学习了针灸，学就学吧，她尽然拿自我做试验，在自我身上不明白扎了多少针，渐渐才摸索出针灸的奇妙。她还进取解剖小动物，努力学医，不久后，她自我就会看一些一般的风湿感冒了。不仅仅如此，她还坐着轮椅亲自登门送药、问候、诊断。她的事迹感动了全中国人，她成了一位宏大的榜样。而这一切，都源于她小时候一个小小的幻想。幻想是种子，只要我们向着它生长的方向不断的努力，小种子也会变成参天大树。一个小小的幻想的力气，谁能低估呢《人生》读后感4轻轻地合上了《培根论人生》，静静地闭上眼，一时间好像多了些对人生的理解与感悟，《培根论人生》读后感。我们作为学生，无论面对学习中如何辛苦，学习上的成果好坏，应当用乐观精神看待人生之路。虽然涉世未深，但却有了自己对人生的看法与感知。纷纷扰扰十几年，虽说过的是自己的生活，但却有一种依靠，一种对世界不变的依靠，或许它很隐秘，但却不足隐形，它的确存在，并在我们的生命中真实地演绎着，读后感《《培根论人生》读后感》。当我们不断从这个世界中摄取时，我们是否想到回报？这样的回报不须要金钱，更不须要太多的精力，我们只需时时怀着颗感恩的心，就足够了。它并不奢求什么，要的只是我们心中一丝淡淡的感情，要的只是不要遗忘而已。只要能尽了自己的努力，坚韧不拔地走下去，坚信“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，走德、智、体、美全面发展之路，终将能为父母尽孝、为社会作贡献。《人生》读后感5读完《人生》，有几点喜爱想说的：我还是最喜爱开篇的一句话“没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有