2022《会飞的教室》读后感_1.docx

2022《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感(15篇)读完一本名著以后，信任你肯定有许多值得共享的收获，须要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是我细心整理的《会飞的教室》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《会飞的教室》读后感1读了《会飞的教室》这本书后，我觉得这本书中有许多道理，这里面的禁烟老师就告知我们一个深刻的道理，做事不能用武力解决，要靠和平谈判的方式解决问题；胆小的邬理告知我们，肯定要做个英勇的孩子，就算从很高的地方跳下来，也要有志气去面对。只要我们恒久不放弃希望，总有一天我们都可以实现自己的幻想，所以，我们每个人都要英勇地去面对全部的困难。《会飞的教室》读后感2今年暑假我读了《会飞的教室》这本书，书中表现出了挚友、同学、师生之间的美妙情意。这本书是个舞台剧。会飞的教室其实是一架飞机，老师是机长，带领同学们抵达课本中提到的但现实中无法到达的地方，进行实地考察，亲身体验。飞机到达了意大利的维苏威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆盖的北极…。每到一个地方都有同学扮演不同的角色，老师进行具体讲解，整个过程生动好玩。看完后我好想当那个舞台剧里的主角噢。《会飞的教室》读后感3我有一本《会飞的教室》的书，他特别好看。《会飞的教室》向我们讲解并描述了一群写的，自演一场圣诞剧的故事。全书又排演绽开，描述了一系列生动，感人的情节，塑造了一群活泼可爱，无忧无虑，天真烂漫的少年形象。戴马亭的才华横溢，塞巴修的冷静稳重，桃尼的多愁善感······他们都以显明，独特的形象给读者留下了深刻的印象。我的书怎么样？好吧！有机会借借不？《会飞的教室》读后感4《会飞的教室》这本书是德国作家卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏，这本书主要讲解并描述了他们拍戏的过程，通过一系列感人的情形，塑造了一群活泼、单纯、天真、可爱的少年。其中有和善的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静的塞巴修，胆小的屋理和坚毅好斗的马提斯，都以独特的形象给我留下了深刻的印象。看了这本书，我觉得我应当好好学习，飞向美妙的将来！《会飞的教室》读后感5这些故事虽然朴实，但是却经常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚毅的少年形象与带头的风范。这本书让我增长了不少学问，姚尼的坚毅，戴马亭的带头风范与邬理的英勇和马提斯对待挚友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友情。看完了《会飞的教室》，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情意是多么的重要，是不行缺少的一部分。《会飞的教室》读后感6《会飞的教室》这本书是[德国]艾利克。卡斯特纳。作者的作品。这本书讲解并描述了吉奇斯蒙中学的一群学生在圣诞晚会上自编。自演的一场戏。故事由排演开绽开，通过一系列生动。感人的情节，塑造了一群聪颖。活泼。天真。可爱的少年形象。这本书的内容表现了同学之情。师生之爱。挚友之谊，无不唤起我们对友情的追亿与珍惜。《会飞的教室》读后感7这个故事主要讲了大家正在排练《会飞的教室》的时候，排练完了以后，他们的同班同学符德林冲了进来，他说，他和葛洛堤被职业学校的人攻击了，听写本也被抢走了，然后大家都去找禁烟老师了。这个故事告知我们自己解决不了的问题，肯定要去问问老师该怎么解决。《会飞的教室》读后感8上个星期，我发的阅读书是《会飞的教室》，这本书太好看了，我很快就读完了。我很喜爱书中的邬理，他是一个胆小的孩子，但是他很喜爱帮助别人，最终自己也改掉了胆小的毛病，大胆的走上讲台，拍了拍桌子说：宁静，然后大家都静了下来，我好佩服他的志气。《会飞的教室》读后感9我读了会飞的教室这本书，这本书讲的是：吉奇斯蒙中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自的不同的快乐与苦恼从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质;家境贫寒的戴马亭才华出众、得才兼备;一心想成为拳击家的马提斯为功课苦恼;贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……这群少年自编、自导、自演了一部圣诞，《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动好玩的故事，少年们也克服了各自的弱点，渐渐地长起来。《会飞的教室》读后感10寒假里，我读了一本书名字叫《会飞的教室》。这里面的主子公是戴玛亭，邬理，马提斯，姚宁这几个主子公其中我最喜爱的是姚宁。因为他从小就被家人抛弃，始终是被别人照看。他很可怜所以我才喜爱她！我读到的学问有只要你恒久也不放弃希望，总有一天你会实现自己的幻想。所以我们每个人都要英勇地全部的困难。《会飞的教室》读后感11他是一个特别胆小的小学生，有一次，大雪覆盖了吉奇中学，有的学生在打雪仗、堆雪人，他平常根本就不参加这种活动，他还躲得远远的。我也有些胆小，但是