2022《会飞的教室》读后感_5.docx

2022《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感当细致品读一部作品后，想必你有不少可以共享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。究竟应如何写读后感呢？以下是我整理的《会飞的教室》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《会飞的教室》读后感1最近我读了一本书：翱翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本领而令人钦佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机灵而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。其中，我最喜爱的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且非常懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高兴奋兴地整理行李打算回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有剩余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立即给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。在我们身边也有很多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里惦念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独孤独的心境。我读完《翱翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。《会飞的教室》读后感2《会飞的教室》主要是讲：一群中学生交织出友情、思情、信念、执着与爱的故事。一部奇妙的校内故事表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍情。书中令我印象最深刻的一篇故事是：邬理冒险。邬理是一名中学生，他很瘦小，也很胆小。他为了不让人瞧不起，不被人叫做胆小鬼，做了一件震天动地的大事：邬理拿着雨伞，爬上铁梯，站到铁梯的顶端，冲底下的人大喊：“我要用这把伞当成着陆伞从这里跳下去，你们退出空间来，以免被我撞到！”邬理打开雨伞跳了下去，雨伞晃了一下便粉身碎骨，他也摔断了腿，后果非常严峻。读了这段文章，我觉得我平常比邬理英勇，但是再英勇，我也不会像他一样从铁梯上跳下去，人们不该叫他胆小鬼。不过，虽然他不是胆小鬼，但是他也不能做出那么危急的事情。这不叫英勇，这叫莽撞。《会飞的教室》读后感3当妈妈把这本书递给我时，我的脑海里出现了多数个问号：教室怎么会飞呢，它会飞到哪儿去呢……当我读完了这本书以后，我知道了原来教室就像一架飞机，坐在教室里的我们就是乘客，飞行员就是我们尊敬的老师们，是他们带着我们在学问的太空中翱翔。这本书主要讲解并描述的是一群中学生学习、生活中遇到的一些事情。在书中，有想证明自己不是胆小鬼的乌理、多愁善感但心思细腻的耶尼、淘气好斗饭量巨大的马图斯……书中给予他们独特的形象，显明的特性。他们之间深厚纯净的友情，也给我留下了极其深刻的印象。在我们班也有这么一群伙伴，有文雅可爱的于梦洁、有勇争第一的邹欣彤、有乐于助人的刘昱锦…最终还有一个我。我们虽然时常在一起打闹，但我们在一起特别快乐，遇到困难时，总会有小伙伴出现在身边，劝慰我、帮助我。书中我最钦佩的是才华横溢的班长戴玛亭，为了营救被高年级学生绑架的自己的同学，在风雪交加的夜晚，冒着违反校规的风险带领同学们去找高年级学生理论。因为他的英勇机灵，最终救出了自己的同学。尽管贫困让他在求学的.路上遇到了比别的同学更大的坎坷，但是他并没有放慢学习的脚步，贫困不仅磨练了他克服困难的意志，还让他更加努力的学习，最终胜利获得奖学金，从而能接着学习下去。读到这里，我为自己遇到困难时的表现感到惭愧，有时我会哭鼻子，有时我会急躁的扔笔，有时……以后我不会这样了，我要像戴玛亭一样乐观、主动，尽可能的去想方法，去解决问题。在书中，还有像妈妈一样关切学生的培克老师，在知道班长戴玛亭家中遇到经济困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的挚友“禁烟老师”旅行的机会，把自己的年终奖金给了自己的学生，好让他能在圣诞节的时候能回家跟自己的父母团聚。这个时候我觉得培克老师简直就是天使的化身，是他给无望的戴玛亭带来了希望。我能想象当戴玛亭在风雪交加的夜里出现在家门口时，他的爸爸妈妈是多么的兴奋啊！看到这里我都流泪了，为培克老师的和善而感动，为戴玛亭一家的团聚而兴奋。我的身边也有这样的一群老师，在疫情期间，为了确保同学们的健康，是他们放弃了自己的休息时间，每天早早来到学校给我们的教室消毒，帮助我们监测体温，假如有同学身体出现异样，老师会第一时间把他送到