2022《伤仲永》读书笔记_1.docx

2022《伤仲永》读书笔记《伤仲永》读书笔记当细致品读一部作品后，大家肯定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。那么你真的会写读书笔记吗？以下是我整理的《伤仲永》读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。《伤仲永》读书笔记1王安石23岁作《伤仲永》，论述了人的先天才能和后天教化与成才的关系，对吾辈教益匪浅。天才究竟是什么？虽说余已过不惑，但偶还是认为这是个说不清晰的问题。悲夫！”吾生也有涯，而知也无涯。“爱迪生以为：天才是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的。思之，不禁汗颜。倘如灵感不光顾，岂不是俺们的汗水都白流了？还好，姓爱的并非只他迪生一人在说话，还有个叫爱因斯坦的，这个爱也说过一句话：胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。再思，确也是。你可能不是天才，但你却可能胜利。如是，吾心释然。想俺四十余年光阴，书也读了些，人也见了些，神童不少，天才不多。王荆公晓得个方仲永，然其父不使学，终泯然众人矣。哎，咱也别老拿孩子说事，你如若摊上这么个老爸，也只能由命了！只是惋惜了仲永那孩子！俺倒也附庸风雅，与琴书画无缘，硬是和棋搭上个边，说到玩棋的，以前有个吴神童，有幸遇到段执政，渡洋学弈，后竟自独步天下；又有个高丽神童李，入曹府深造，数十年也无人能敌。此二人，不行不谓天才！我们所能知道的，就是他们执着、他们进取、他们拚搏、他们坚持不懈，总之，他们胜利了，你说他们是天才也就不为过，因为他们以前确是神童！好脑壳，爹妈给的，打小又不让咱混吃混喝，见天叫咱黑的白的，直弄得咱是天才咱怕谁！然则却也知晓神童若干，终未进身天才，个中原委，莫衷一是，余生也愚，不明就里，乞明者明示！《伤仲永》读书笔记2放眼古今，有很多天资聪颖的人，但最终能成材的人却不多。方仲永就是这样的一个人。追根究底，方仲永最终沦落成为一般人，就是因为他父亲的惟利是图，目光短浅。假如不是他父亲贪图仲永的才学给他带来的一时利益，不让仲永学习，仲永会变成这样吗？不仅在古代如此，即使在科技发达的21世纪，也有很多目光短浅的人。在农村，并不是每个孩子斗能享有上学的权利，他们因为家境贫困，农村重男轻女等缘由不能上学，但当国家要求复原孩子上学的权利时，他们的家长却还振振有辞地说：“上学有什么用？能当饭吃吗？还不如待在家里帮我干活，赚口饭吃！”他们的义正词严让人又生气又可笑。但他们不止到，只有读书才能变更世代为农的命运，才能过上华蜜的生活。和方仲永还有这些被迫辍学的孩子们比起来，我们已经够幸运的了。成天只须要上学，吃饭，睡觉，根本不用操劳其他的事情。但我们却身在福中不知福，不努力学习，还成天想着玩。我们应当牢牢记住王安石对大家的训诫：“不受之人，且为众人，今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶？”我们要信任勤能补拙，多看书，多学习，不做其次个方仲永！《伤仲永》读书笔记3“天才是99%的勤奋和1%的天资”，这句话一点也没错，即使一个人的天赋卓越超群，假如了放弃学习，失去了受教化的机会，也终将堕为庸人，平平无奇。那假如是一个没有天资，但还是不受教化，不就连一般有才能的人也比不上吗？这篇文章的主子公“仲永”五岁即不习而能写，不学而能“书诗四句”，继而“指物作诗立就”，惊动了一乡秀才。读到这里，我不由自主地想：“真是天降英才，假如在遇到名师指引，必成大器！”可是有一个不争气的父亲，为了谋取利益，不让仲永学习，只会每天拉着儿子四处探望别人，为他们作诗，结果呢，还不是把自己的孩子害的一事无成，最终成为了一个什么都不会的一般人。天资这样好的一个孩子，还是让父亲给耽搁了前程，“神通”的光彩也消逝了。读完这篇文章，我信任有很多人会与我一样叹惜道：“十二三岁则”江郎才尽“，”泯然众人矣！“我们不能不为仲永感到惋惜，仲永由”神童“变成无声无息的”一般人“。由此可知，一个人后天要受到的教化是多么的重要，不论天资多好，不接受后天的教化，终究是不行的。这篇文章说明白人的天资与后天成才的关系，不论科学与艺术，不论是谁，只要付出艰辛的努力，都能取得宏大的成就。青少年时期是学习的最好时机，我们要抓紧时间，学习更多的学问，千万不能”老大徒伤悲“。《伤仲永》读书笔记4近日我阅读了王安石的名篇《伤仲永》。读罢，心情很是不快,但有所悟,不快的是对方仲永幼年天资聪慧却少年平凡无奇的大转变而惋惜。这件事也让我懂得了一个人的最终胜利靠的不仅仅是天资，而更重要的是后天的勤奋。方仲永一个年仅五岁的孩子,天资聪慧“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，同县的人都愿花钱请他作诗，他的父亲认为这样有利可图，每天就把仲永用作赚钱的工具，来谋取钱财“父利其然也，日扳仲永环谒