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初二语文八年级文言文知识点整理一、文学常识及课文内容解说1.《晏子使楚》选自《晏子春秋杂下》。《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。2.《人琴俱亡》选自《世说新语伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。3.《小石潭记》选自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。本文生动地描写了小石潭环境的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。4.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”。本文把作者的思想感情与美妙的月色融合在一起，创造出一种宁静清滢、离尘脱俗的美好意境，表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。5.《治水必躬亲》选自《履园丛话水学》，作者钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有《履园丛话》、《履园谭诗》等。本文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水利和义的关系。二、通假字1.荡胸生曾云(曾通层)2.缚者曷为者也(曷通何，什么)3.人非所与熙也(熙通嬉，开玩笑)三、一词多义1.坐①口技人坐屏障中(坐在)②满坐寂然(通“座”，座位)③何坐?曰：坐盗。(犯罪)2.都①何以都不闻消息(总，竟)②都不哭(全、都)3.乐①心乐之(以…为乐)②似与游者相乐(逗乐)4.清①水尤清冽(清澈)②以其境过清(凄清)5.曰①执策而临之，曰：“天下无马”《马说》(说)②曰恕己，曰奉壹《小石潭记》(叫做)6.从①从小丘西行百二十步(自、由)②从乡之先达执经叩问(跟从，跟随)7.闻①闻水声《小石潭记》(听说)②此人一一为具言所闻《桃花源记》(听到的)8.道①策之不以其道《马说》(正确的方法)②不足为外人道也《桃花源记》(说)③伐竹取道《小石潭记》(道路)9.见①明灭可见《小石潭记》(看见)②才美不外见《马说》(通“现”，显现)10.许①潭中鱼可百许头(上下、左右，表估计)②先生不知何许人也《五柳先生传》(处所)11.可①潭中鱼可百许头《小石潭记》(大约)②明灭可见《小石潭记》(可以)12.居①不可久居《小石潭记》(停留)②居庙堂之高而忧其民《岳阳楼记》(处在)四、古今异义1.叶徒相似，其实味不同。(其实，古义：它们的果实今义：表示所说的是实际情况)2.左右对曰(左右，古义：侍臣、近臣今义：表方位或方向)3.因恸绝良久(因，古义：于是今义：因为)4.语时了不悲(了，古义：完全今义：语气助词)5.泥于掌故(泥，古义：拘泥今义：泥土)6.泥于掌故(掌故，古义：指古代典章、制度今义：历史上的人物事迹、制度沿革等)7.盖地有高低(盖，古义：连词，表原因。今义：遮盖或遮盖的东西)8.非咨询不穷其致(穷，古义：追究今义：①生活困难②穷尽)9.则事不举而水利不兴(举，古义：完成、成功今义：举起、举动等)10.是以比得躬历山川(躬，古义：亲自今义：弯腰)11.随官人役亦未尝横索一钱(尝，古义：曾经今义：尝试)12.但少闲人如吾两人者耳(但，古义：只是今义：但是，表转折)13.月色入户(户，古义：门、窗今义：人家、住户)五、词类活用1.子敬素好琴(琴：名词用作动词，弹琴)2.心乐之(乐：形容词意动用法，以…为乐)3.凄神寒骨(凄：形容词使动用法，使…凄清)(寒：形容词使动用法，使…寒冷)4.从小丘西行百二十步(西：名词作状语，向西)5.潭西南而望(西南：名词作状语，向西南)6.斗折蛇行(斗：名词作状语，像北斗星那样)(蛇：名词作状语，像蛇爬行那样)7.犬牙差互(犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样)8.皆若空游无所依(空：名词作状语，在空中)初二语文八年级文言文知识点整理二陋室铭1.统领全篇并点明主旨的句子(词语)是：惟吾德馨(德馨)。2.文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。3.文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。4.文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。5.写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是：恬静雅致。6.写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经