试题-湖南-2013_湖南省武冈三中九年级化学培优题（1）（无答案） 新人教版.rar

2湖南省武冈三中九年级化学培优题（1）（无答案）新人教版一、选择题1、根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是（）A、水是由氢分子和氧分子构成的B、水是由氢原子和氧原子直接构成的C、试管a、b中所得气体的质量比约为2：1D、试管a、b中所得气体的体积比约为2：12、以下实验装置一般不用于物质分离操作的是（）3、如图是石墨晶体的部分结构示意图，每一层由无数个正六边形构成，则平均每个正六边形所占有的碳原子数为（）A、6个B、4个C、3个D、2个4、铜粉和炭粉的混合物在空气中充分的灼烧后，固体的质量没有改变，则原混合物中炭粉的质量分数为（）A、15.8%B、20%C、80%D、84.2%5、下列叙述中不符合如图实验设计意图的是（）A、说明一氧化碳具有还原性B、说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热C、说明生成物二氧化碳的密度比空气大D、可以防止一氧化碳污染空气，同时充分利用能源6、美国首颗“嗅碳”卫星2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（）A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B、二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C、固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂D、自然界中二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用7、为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有①化学变化中元素种类是不变的；②燃烧时化学能可能转化为热能和光能；③化学能可以转化为机械能；④光能或电能可能转化为化学能；⑤无机物和有机物可以相互转化；⑥二氧化碳也是一种重要的资源。A、①②③B、①②③④⑤C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥8、用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是（）A、浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B、粗铜丝能控制反应发生和停止C、产生的二氧化碳可用生石灰干燥D、能验证二氧化碳的密度比空气大9、在消毒剂家族中，臭氧和过氧乙酸的贡献并驾齐驱。可以看成是一个分子携带一个O原子，利用自身的强氧化性杀灭病菌，反应后变成无污染的。下列关于的说法正确的是（）A、和化学性质完全相同B、等质量的和所含的的原子个数相同C、使用时浓度大小对人体无害D、遇氟氯代烃不会分解10、实验表明：向含有碳酸钙的悬浊液中持续通入二氧化碳气体，可以使碳酸钙转化为碳酸氢钙，得到澄清溶液。现将一定量的二氧化碳气体通入含0.74g的澄清石灰水中，析出0.5g白色沉淀，则通入的二氧化碳的质量可能是（）A、0.22gB、0.44gC、0.66gD、0.88g二、填空题1、按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气，并点火实验，结果列于表中。（1）如何收集混合气体[以为例]？（2）由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在%（体积，下同）到%之间。（3）为进一步精确探究爆炸范围的上限，请再收集三瓶混合气体并点火实验。写出具体的方案、结论：。2、如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器可以利用活性炭的作用除去异味等杂质。入水口在下方的优点是。3、如下图所示，是金刚石、石墨和足球烯的晶体结构模型：（1）三种物质的物理性质差别很大的原因是。三种物质的化学性质相似的原因是。（2）写出足球烯在足量的氧气中燃烧的化学方程式。（3）像这样由同一种元素形成的几种性质不同的单质，称为该元素的同素异形体。以下各组物质属于同素异形体的是（）A、氧气和臭氧B、CO和C、红磷和白磷D、黄铜和青铜D、金刚石和足球烯（4）二氧化硅的结构跟金刚石相似，猜想二氧化硅的一种物理性质。（5）木炭也是由碳元素组成的物质，具有还原性。请用化学方程式说明木炭的还原性：三、实验探究1、梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。〖提出问题〗暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？〖查阅资料〗铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2价，碳的化合价为+4价或-4价。〖猜想和假设〗（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为。（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。〖分析与交流〗（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是。（2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是。（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择（填选项序号）的比例。A、32：3B、40：3C、48：