成长路上四年级作文(精选5篇).docx

成长路上四年级作文(精选5篇)成长路上四年级作文（篇1）每个人都有一条必经之路，那就是成长的道路。在这条路上有快乐，有忧伤，有坎坷。在我成长的道路上，有一句话让我终生难忘。有一次，我和爸爸去试飞我们刚刚做好的小飞机。我把小飞机的螺旋桨转好，爸爸拿着小飞机，手轻轻一推，小飞机就飞了起来。我高兴极了。可是不一会儿，飞机就不听话了，身子开始摇摇晃晃，像一只被射伤的鸟儿，最终一头栽倒在地。我们把小飞机拿回去，拆了一看，原来是皮筋太松了，我们马上换了一根紧些的橡皮筋。我想：这下小飞机一定能飞得更高，在比赛时赢过他们。于是，我们开始了又一次的试飞，小飞机有回到了空中，它像一只鸟儿一样快乐的飞着，但是，不知怎么回事，又一次试飞失败了。我沮丧极了，回家一屁股就坐在了地上，说：什么嘛，我一定不可能赢的，干脆算了吧。这时，爸爸说：飞机还可以改进，科学家们发明一件东西，失败了数百次，也都说算了吗?起来吧，有志者，事竟成!爸爸的一句有志者，事竟成鼓励着我，我站了起来。我和爸爸拆了又装，装了又拆，终于，知道了问题在哪里了，机身太轻了。于是，我们又加重了机身，去试飞了。小飞机像一只雄鹰翱翔在蓝天。我高兴极了，喊着：成功了，成功了!有志者，事竟成这句话，一直鼓励着我。它在我成长的道路上，犹如一盏明灯，照亮了我前方的道路。成长路上四年级作文（篇2）老师是我们成长道路上的领路人，也是我们的第二任父母，我们现在的老师——江老师，她就像我们人生，时时刻刻用她那温暖的光芒照亮我们前方的道路。江老师长着一副娃娃脸，她的眼睛明亮而有神，和蔼而不失严厉，一头小波浪一样的黑色短发显得格外精神，脸上总是挂着一丝微笑。江老师讲课很有特色，每当她用优美的声音来朗诵课文的时候，总是能让我们有身临其境的感觉，觉得自己好像就是课文里的主人公，课文里描述的情景，就是真的发生在自己的身上一样。她在讲课的时候，偶尔会穿插一些与课文背景相关的小故事，这样能让我们更加深刻的了解课文的含义，使得我们在文章中流连忘返。这个学期开学第三周的时候，江老师说要让别的班级看到我们班的蜕变，于是便与我们共同制定了一种新的教育竞赛方式，叫做《班规量化细则》。一个月很快就过去了，我们《班规量化细则》的威力真正的展现出来了，以前，老师在讲课的时候，老师提出的问题只有固定的同学回答，现在，只要老师一提问，同学们都纷纷举手抢答;以前我们教室里经常出现垃圾，就是没有谁主动把它捡起来，现在，只要地上一出现垃圾，一个同学还没来得及弯下腰，垃圾就已经被别人捡走了。除了这些，我们在自习、纪律、活动等各个方面都得到了很大的提升。当然，我们的江老师也有“发飙”的时候。“怎么?没有事情做吗?那要不要我找点事情给你做呀?”一天中午，我们一班同学围在一起聊得正嗨的时候，江老师随着话音出现在教室门口，吓得我们“魂飞魄散”，然后江老师就开始教育我们：“你们觉得你们的成绩很优秀吗?你们觉得你们比得过别的班级吗?我告诉你们，虽然你们很优秀，但是，你们离第一名还有很远的距离呢!大家都要知道，天外有天、人外有人，你们优秀，别人也同样优秀，逆水行舟、不进则退……”。教室里顿时鸦雀无声，连根针落到地上都能听见，江老师的气势压得我有点喘不过气来。不过，江老师每次批评我们之后都会平心静气的跟我们交谈，我们也可以跟老师进行心与心的交流，这样能让我们真正意识到自己的错误和不足，然后才能更好的改正。这就是我的江老师，她既是我们的良师，每时每刻都督促着我们，让我们在人生的道路上不走弯路;她也是我们的益友，时刻都给予我们温暖的、无私的关怀。成长路上四年级作文（篇3）从一个牙牙学语的婴儿成长为一个蹁跹少年，再从翩翩少年人成长为一个独立思考的青年人，最后从一个独立思考的青年人成长为一个沧桑老年人，我们一生都在不断地成长，成长是人生路上必不可少的环节。上幼儿园时，孱弱的我如一株小草，经不起风吹雨打，这种孱弱就令我不敢大胆的去比赛。每次看见别人获奖后兴奋的样子，便独自暗暗的发誓要参加比赛，可是有比赛的时候，我却又胆怯地回避，直到我看过了一个故事。故事中的主人公和我一样，不敢轻易的下决定也很胆小。一天，他不小心冒犯了一位比他强壮的人，他像一只受惊的老鼠，飞快地窜回了家，他爸爸觉得不对劲，便盘问他：“你为什么这么慌慌张张的?”他不敢对他爸爸说出真相，但他爸爸抄起一根木棍，愤怒的重复了一遍说的话。他没有办法，只好把这件事的来龙去脉讲给他爸爸听。他本指望父亲会赶走那些人，但他并没有看到，相反，他爸爸把木棍指向了他并冷冷地说：“现在给你两个选择，一：自己大胆的去面对。二：被我打一顿再去面对。”他害怕极了，因为本能慌忙地跑了出去，把迎面而来的那个大个子撞得个四脚朝天，大个子大吃一惊，反而自己灰溜溜地跑了。从此，那个学校的人再也不敢小瞧他了。我读完了这个故事，陷入了沉思：“每个人的心中