2022《你在为谁读书》读后感_3.docx

2022《你在为谁读书》读后感《你在为谁读书》读后感13篇仔细品尝一部名著后，大家心中肯定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么读后感究竟应当怎么写呢？以下是我细心整理的《你在为谁读书》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《你在为谁读书》读后感1没有谁天生不用学就什么都会的，通过不断学习，无论是学问或是阅历，对我们的成长都是很有意义的。正好，老师在这个寒假，为我们举荐了《你在为谁读书》这本书。这本书通过写五位性格各异的中学生，在“心仪”的指导下，他们历经了苦痛的自我改造的过程，努力克服了自己的性格缺陷，最终都成就了“最好的自己”。这是普遍学生的缩影，通过阅读这本书，可以使我们看出自己性格上的缺陷，加以改正，才能充分发挥出自己的特长，对我们来说受益匪浅。我们读书完全是为了自己读书，而不是为了别人，你读书驾驭的学问，就是自己的，别人得不到什么好处。全是在为自己奠定基础，你有什么好吃亏的呢？那些看似聪慧事实上愚蠢的人，总是在被动的读书，就算是进步也是被动的进步。懒散，对于还在上学的我们来说，是最具破坏性、最危急的恶习。作者把人分成4类人；自发自省的人、相对差一些但也优秀的人、特别一般的人、恒久的“贫困者”。起初只看到这些词时有些不解，但是想了想就明白了，自发自省的人是主动追求的人，而优秀的人恒久是须要让人提示那么一下，或许只是一回，但若还是停留在优秀的人，那么终究不是卓越的人，最多还是那个靠别人提示一下的优秀的人，我觉得我自己就是这样相对次一档的人。有时候我做一些接触的少或者没接触过的事情时，我可以尝试着去完成，但并不能做的很好，会须要老师或者身边人的提示，许多时候做不到没被人告知，就在做正确的事情。虽然我不是一个卓越的人，但我会朝着那个层次去努力，我知道我身边都是优秀的人，我更要向他们学习。这本书也使我明白了，事情是因为我们不敢、不想去做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培育出来的。要想学习好，更要充溢了信念、动力与主动性。恒久记住一句话：学习是为自己的将来实现幻想的根本，为自己学习应当是欢乐的。《你在为谁读书》读后感2《你在为谁读书》这本书讲解并描述了五位主子公：杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折。主子公杨略从学问分子家庭中长大，从小衣食无忧。他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成果中下。而另外一位一一孙甜，她美丽、成果优秀。但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富有家庭中诞生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成果优秀，但性格孤僻、软弱，缺乏自信。还有诞生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双重性格。看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对挚友、家庭具有严峻的逆反心理。主子公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为，闻名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名高校教授和外交官。功是一个多么令人神往的字眼，《你在为谁读书》给了我们明确的答案：树立一个远大的志向。可是有些人并不缺乏崇高的志向，可为什么后来没有胜利？读了这本书，我找到了答案：远大的志向不是用几天、几个月就能完成的，而是要花更多的时间。假如干脆付出行动的话，过一段时间，就会觉得志向遥不行及，无从下手，慢慢放弃了。所以我们应当把志向分成几个小目标，一步一步去实现，等你把全部的小目标都实现的时候，远大的志向也随之实现了。有些人，他们从小树立远大的志向，想当作家、数学家、科学家……但他们并不注意眼前的工作，只是空谈志向，不付诸行动，一段时间后就觉得生活枯燥，志向太大，没有把握，慢慢懈怠下来。我们往往会将目标着眼于大处，而经常忽视了细小的问题，让我们将精神集中在非常钟内的目标，成就最好的自己。《你在为谁读书》读后感3最近我读了一本书叫《你在为谁读书》，书中的主子公是一个脑子聪慧而不愿用功的少年。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成果跟学习时的仔细程度呈正比——时好时坏。但这个少年却被十封神奇来信“修理”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了“趣味测试&魔鬼训练题”。杨略根据信中“招式”修炼，不仅在学习成果上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。“你在为谁读书？”这个发人深省的问题引起了我的深思：“为中华之崛起而读书？”我天生不是周恩来式的伟人，我只要完成国家规定的九年义务教化，就尽到了一个