2022《信客》课后练习答案的总结.docx

2022《信客》课后练习答案的总结《信客》课后练习答案的总结1.给下面加点的字注音。(1).诘问()(2).噩耗()(3).焦灼()(4).颠沛()(5).吊唁()(6).唏嘘()(7).希奇()(8).克扣()(9).伎俩()2.说明词语的语境义，并用后三个词语造句。(1).生死祸福：(2).鸡零狗碎：(3).长途跋涉：造句：(4).穷愁潦倒：造句：(5).希奇：造句：3.细致看看下列句中有没有错别字，假如有，请改在句子后的括号里。(1).都市里的升沉容辱，振颤着长期迟钝的农村神经系统。()(2).比较得多了，也有轻篾，有讪笑。()(3).我名誉遭蹋了，可这乡间不能没有信客。()(4).但他的家，破烂灰暗，值钱的东西一无全部。()1.仔细阅读课文，思索下列问题。(1).作者在写信客之前，为什么先写一个老信客?(2).作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?(3).信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?(4).用几句话概括信客的为人。2.请你写一段话，作为信客墓碑上的文字。一.阅读精神①谁知是哪个不当心，一膀子把那家伙蹭掉到地下，借着惯力，滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人!②新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年轻、好疯，闹得小偏厦地动山摇，就闹出这桩事来。③冷丁把众人吓得哄地散开，一愣，又慢慢地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头或哪个懂行的去捡起，关上，不就结了?④也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手舍命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：“快!快跑嘛你们!”⑤这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。⑥看他那仔细样儿，大伙笑得前仰后合。⑦小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们!”⑧大伙儿更是大笑。连个灭火器都不相识!⑨突然笑声一家伙咬住，井长来了。⑩井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他亲善地问：○11“小伙子，你这是表演哪路功夫?”○12小合同工脸腾地红了，抓紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。”○13井长的神色马上肃穆起来。○14几天后，井长跟矿工汇报，谈到那个小合同工，并要求给他转正。井长说：“我肯定要留住他，就冲这种精神!”○15井长说这话时，满脸是泪!1.请根据时间依次给文章分段并概括段意。2.文章在描写小合同工的语言时用“火烧火燎地冲大伙喊”和“破口大骂”，对表现人物有什么作用?3.文章标题“精神”和文末井长说“我肯定要留住他，就冲这种精神!”“这种精神”是指什么精神?4.“这种精神”在文中是通过人物的哪些动作表现的?请在文中找出并做简要分析。5.“小合同工脸腾地红了”，结合上下文说说小合同工“脸红”的缘由。6.“井长的神色马上肃穆起来。……”井长说这话时，满脸是泪的缘由是什么?写井长的神态有什么作用?二.作文你酷爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂。只要把目光投向生活，你肯定会有很多新颖的发觉、真实的体验和深刻的感悟，从而获得学问，增长才能，美化心灵，树立志向，……请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。可以记叙生活中的某种经验，抒发自己的感悟;可以对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可以介绍生活中的某种新事物，作出自己的评价。题目自拟，文体不限，不少于600字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。《信客》课后练习答案：1.(1).jié(2).è(3).zhuó(4).Pèi(5).yàn(6).Xū(7).Han(8).Kòu(9).jì2.(1).生存和死亡，灾祸和华蜜，指人生的各种遭受。(2).比方事物零零碎碎，不成片段。(3).形容路途遥远，行路辛苦。(造句略)(4).形容贫困固苦地无路可走，特别失意。(造句略)(5).认为稀奇而可爱。(造句略)3.(1).容—荣振—震(2).篾—蔑(3).遭—糟(4).暗—黯1.(1)先写老信客，事实上说明白信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦;二是强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经验，给年轻信客以详细切实的指引，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客快速成为可以信任的`信客。(2).重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是详细写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、和善厚道的品性。(3).因为信客理解老信客，怜悯他，