2022《信息传递改变着我们的生活》的教学设计.docx

2022《信息传递改变着我们的生活》的教学设计《信息传递变更着我们的生活》的教学设计１、通过综合性学习，了解从古至今信息传递的方式发生的改变及这些改变对人们生活、工作、学习的影响。２、了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。３、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，擅长和别人沟通信息。１、教材中的阅读材料，学生多途径搜集到有关信息传递方面的数据资料。２、搜集的有关网络英雄或沉迷于网络的事例。３、多媒体课件。一课时。一、激趣导入同学们，我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗？你了解古人是怎么传递信息的吗？从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活究竟有怎样的.影响呢？今日起先我们就将开展综合性学习，让我们一起走进信息世界，去了解信息传递的变更是怎样地变更着我们的生活。（板书课题）二、小组活动，展示各自搜集的资料（用表格的形式呈现）表一：家庭信息调查表调查时间：＿＿年＿＿月＿＿日调查人：＿＿＿＿＿家庭成员获得的信息获得信息的渠道爸爸妈妈我１、师：依据我们分好的小组，先在组内沟通你所搜集的《家庭信息调查表》，看看一天中全家人所接触到的信息及获得信息的渠道有哪些。２、组长汇报：投影出组员所填的表格后小结：从搜集的数据可以看出获得信息的方式主要有：⑴亲自看到或听到。⑵电话或短信。⑶报刊和书籍。⑷广播和电视。⑸网络……３、师：从这些数据可以看出信息无处不在，它在无形中变更着我们的生活。那么古代人是怎么传递信息的？请看第一组阅读材料。三、探究古人传递信息的方式师：请同学们仔细看看《古人传递信息的故事》，看看这组材料向我们介绍了古人几种传递信息的方式。课件：出示表二：了解信息传递的途径。时间信息传递方式古代现代生１：《烽火戏诸侯》中介绍了可以用“烽火”来传递信息。生２：《“我们成功了”》介绍了可以用“长跑”来传递信息。生３：《装在瓶子里的信》介绍了可以用“漂流瓶”来传递信息。……师：你还知道哪些古人传递信息的方式，通过什么方式知道的？生１：“信使”。我是从书上看到的。师：“信使”，也就是《“我们成功了”》所说的用“长跑”来传递信息。生２：用“响箭”传递，我从网上查到的。生３：用“信鸽”，我听爸爸说过“飞鸽传书”的故事。生４：孔明灯，我从书上看到的。……四、走进现代信息时代师：通过大家的努力，搜集到了这么多关于古人传递信息的资料，我信任还会有一些方式是我们没有发觉的，希望以后大家留心这方面的信息。接着让我们走进现代信息时代，说说从阅读材料《因特网将世界连成一家》《奇妙的电脑魔术师》《网上呼救》中你了解到现代哪些信息传递的方式。生：信件、报刊。师：这些都是依靠于火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统。生：电报、电话。生：网络。师：除了阅读材料中讲到的这些，你还知道现代那些传递信息的方式？生：有短信。生：广播、电视。生：有亲眼看到的，听到的。……五、对比阅读，了解特点１、课件展示表格，学生阅读材料２～４后填写表格。师：同学们请快速阅读阅读材料，去了解从古到今信息传递所走过的历程及它们各自的特点。２、学生自学与合作学习。（在阅读材料上作批注。）３、展示学生所填的表格：时间古代现代信息传递方式①烽火②人报信③漂流瓶①广播、电视②电话、报刊③网络特点①不精确②速度慢①速度快②多媒体③不受地域阻隔典型例句①各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵。②瓶子在海上足足漂了３００多年。①“天际若比邻”已经不再是幻想②除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上，还……③他抓紧问道：“你在什么地方？”答案是：“芬兰。”４、沟通：师：从古到今，信息传递的方式发觉了极大的改变，我们可以引用文中的诗来概括它们各自的特点，那就是──生：“折花逢驿使，寄与陇头人。”“天际若比邻”。师：从“驿使”的长途跋涉到“秀才不出门，便知天下事”，人们的生活方式发生了多大的变更啊。这使我想起了杜甫的《春望》中的一句：“烽火连三月，家书抵万金。”在古代，特殊是在斗争时期，家书尤其宝贵的缘由是它的传递多么不易，可要是现代社会，只要一封电子邮件，再远的距离它也可以在瞬间抵达。这就是时间，这就是速度。５、说说现代信息传递影响生活的实例：⑴主动影响。⑵消极影响。六、拓展活动搜集相关资料，以便开展“网络对人的成长是否有益”的辩论赛。听了同学们的发言，我们了解了现代信息传递的飞速发展的确给我们的生活带来了很大的影响，其中网络的诞生使时间和空间观念都变更了，已经渗透到了生活的方方面面，那么你认为它对我们小学生的成长是否有利，我们将对这个问题绽开探讨，下面请你们各小组去搜集能支持自己的观点的材料，下节课