2022《做一个有责任心的教师》演讲稿_1.docx

2022《做一个有责任心的教师》演讲稿《做一个有责任心的老师》演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。随着社会不断地进步，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我收集整理的《做一个有责任心的老师》演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《做一个有责任心的老师》演讲稿1“教化的真谛在于将学问转化为才智,将文化积淀为人格”，“一个老师能走多远，她的学生就能走多远”，“老师因读书铸就备课灵魂，便成为了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的老师不行或缺的精神底子”。《做一名有专业尊严的老师》是闻名教化家窦桂梅的最新力作，也是她的教化教学思想和才智的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教化教学观、学生观，特殊是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深化人心：超越教材、超越课堂、超越老师,老师的尊严来自于专业功底、人文素养和教化理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了许多青年老师投身新课改的热忱。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的详细表现。其中“专业自我”这部分内容让我有了深深地感受，尽管我不是完全的语文老师，但是我觉得作为一个老师，就要有独立的思想和人格。具有超群的素养，对自己的课堂，是能够作明智的推断与选择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避开外人的参加甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思索起了自己的平日工作，由于我对自己的既有学问很少进行独立思索，所以在教学中，我往往实行与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严峻影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑?为什么我会不知所措?为什么我会为他独尊?为什么我会找不着北?其实这些都须要我从自己身上反观，变更自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、安静——欣然一笑，坦然面对，依旧向前。只有从内心深处实现高自我的老师，才会以主动的方式看待自己，能够精确的、现实的领悟自己的水平和境界。对从事的专业具有自我满意感、自我信任感、自我价值感，从而表现出对专业义不容辞的意识和信念——而这些无疑会给孩子带来更为主动有益的，甚至是浸润一生的影响。每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己“站立”起来——这是老师专业的真正灵魂!没有专业自我，很难有老师的专业生长。人必需让自己自省着，因为这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的老师是漂亮的。尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教化的真谛，其实许多事情是彼此相通的，做一个老师就应当有专业自信，专业特色，别出心裁的才是你最精彩的地方，才是令人敬佩的地方。所以努力着，学着让自己更充溢一些，更精彩一些，做一个特性化受大家敬重的老师吧!《做一个有责任心的老师》演讲稿2敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是：《做一个有责任心的老师》。责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有志气解除一切困难，甚至可以把“不行能完成”的任务精彩地完成。我们选择了老师这一职业，就等于我们选择了责任。我们教书这一届学生没有教好，我们还可以重来，我们还有下一届学生。而对于家长，孩子都是他们手心里的宝，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就是把全部希望寄予在了我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必需把我们的责任心分解在平凡、一般、微小甚至琐碎的日常教学的每一个细微环节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受胜利。“责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完备呈现自身实力与价值。”这是《三分实力，七分责任》一书中的一句话。记得美国闻名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我须要对我所关切的事务做出反应。”当我们打算要做什么的时候，当我们在做什么的时候，假如我们心不在焉，那确定做不好，甚至会半途而废；但是我们假如清晰自己的责任，明确目标后，我们肯定会不遗余力，想方设法做好。我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简洁，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财宝、带来成就、带来欢乐、带来华蜜……与此同时，也给我们带来责任——一份非常凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不行分，就像一对孪生兄弟。责任是一种使命，一种做人的