2022《做卓越的教师》读书心得体会_1.docx

2022《做卓越的教师》读书心得体会《做卓越的老师》读书心得体会《做卓越的老师》读书心得体会1在这本书中，作者以鲜活的事例、警醒的语言、充溢文采的诗句将探讨性老师的成长之路诠释的淋漓尽致，伸展潇洒的叙述了：专业发展、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、家庭教化、老师培训、组织教研这八项专题。内容全面，叙述详尽，简直可以说是一部老师宝典。现将几点感想共享如下：一、“教化是打造卓越灵魂的事业！”这是开篇第一句话，也是全书的核心所在。我们的教化就是用卓越的老师培育卓越的学生。“让每一个学生都渴求事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教化所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教化”。是的，老师的高度和层次干脆影响着学生的将来，作为一名老师不仅仅要教会学问，更重要的是能将孩子们举过肩头，为他们在将来的岁月里，成就宏大的幻想和人生的卓越助上一臂之力。二、擅长反思登新高书中写道：“对一名老师来说，推动其教化事业发展应当有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思索。教化情感使他酷爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献的骄傲教化思索使他明确自己的教化方向，科学而理性地设计、实施自己的教化，同时不断地总结、提炼、升华自己的教化实践。”叶澜教授曾经说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思则可能成为名师。”这些话让我对“教化反思”这一活动有了更深层次的相识：当一个老师缺少反思时，他的行动往往是盲目的；只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时，老师才能走向自觉，在行为上表现为从被动接受走向主动发展，从自由的人走向自为的人。因此我们要做到“为实践而反思，对实践的反思，在反思中实践。三、做会上课的老师在新课程标准的指导下，要求我们创建以学生为本的课堂，凸显学生的学习过程使学生主动参加到教学之中，成为探究和发觉的主子。这就要求我们先确立学问与技能、过程与方法、情感、看法、价值观三位一体的教学目标。书中写道“假如把新课程教学比作磨豆子，其中“学问和技能”就是“豆子”，是基础性内容，没有了“豆子”就会推空心磨；“过程与方法”就是推磨的技巧，没有这个技巧也推不出豆浆；“情感、看法、价值观”就是愿不愿推的动力问题，缺少了动力，也不会取得胜利。”这里通过打比方，将新课程标准下的教学目标做了浅显易懂的说明，虽然自己在教学中，每节课的设计都是围绕教学目标进行，却从来没有像现在这样深刻的相识到：学问与技能、过程与方法、情感、看法、价值观这三个层面相互联系、相互作用、相互促进，是一个有机的整体。四、做打开孩子心灵的那把钥匙“每个孩子的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有家长变成一只细腻的钥匙，才能走进孩子的心灵深处。”我想，这句话不仅是对于我们自己的子女，对于我们的学生同样适用。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、爱好、爱好、才能、禀赋，就谈不上教化。”孩子有问题，是不是他的老师和作为家长的我们不够了解他，没有充分的相识他，没有找到真正适合他的教化方法，所以才表现出这样那样的问题。鲁迅曾说过“孩子的世界，与成人不同，倘如不先行理解，一味蛮教，必有大碍孩子的发展。”因此，只有我们真正做到敬重、信任，理解，孩子的精神需求才能得到满意，心灵才会处于伸展状态，我们也才能走进孩子的心灵，从而走向教化的胜利。我结合个人的仔细研读和理解，认为：老师应当是一个心理健康的人，是一个培育学生的人，是一个会上课的.人，是一个会写作的人，是一个会当家长的人……只有符合了这样的素养，我们才能成为一个华蜜的老师，也才能华蜜地做一个老师！老师应当做到用情施教、专心思索，这样才能真正成为一名卓越的老师！《做卓越的老师》读书心得体会2我读了《做卓越的老师》一书，颇有感受。文章内容丰富，文笔清楚，构思精致。该书给我们年轻的老师指明白一条成长之路，如何做一名卓越的老师。书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告知我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、擅长反思、博览群书、加强探讨等。在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民老师，我谈谈自己的看法。一、爱学生、爱教化爱，能产生力气。因为爱，自己才会乐意去做，自己情愿做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教化。古今中外全部有成就的教化家，都把爱当做教化胜利的法宝。一名老师只有酷爱自己的学生，才会专心和学生交挚友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进行正常的沟通，也就没有方法真正的了解学生，进而帮助学生。爱要面对全体学生。我们面对的是一个个活生生的个体，老师要眼中无差生，只有