2022《健康歌》幼儿教案.docx

2022《健康歌》幼儿教案《健康歌》幼儿教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常要开展教案打算工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己须要的教案吧！下面是我帮大家整理的《健康歌》幼儿教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《健康歌》幼儿教案1活动目标1、理解歌词内容、感受动感的旋律，理解歌词的意思。2、在音乐中培育孩子的创新精神和实力。3、引导学生关注健康、酷爱体育运动，知道有关健康的好习惯。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学重点、难点1、演唱教学中的前半拍休止符的节奏。2、重点激励学生参加、激发创新意识。活动打算磁带、录音机、电子琴活动过程一、听音乐动起来。1、播放《健康歌》的音乐，引导幼儿边听边大胆做动作。老师用夸张的肢体动作，引导幼儿表达对音乐的感受。2歌曲的节奏你觉得这首歌曲节奏是怎样的？”（欢快的还是缓慢的？）3、引导幼儿探讨：你们知道这首歌的名字吗？这首歌讲的是什么事情？歌曲里的小挚友是怎么做运动的？二、播放《健康歌》1、再次播放《健康歌》，引导幼儿留意歌词描绘的运动部位和动作要领。师：刚才小挚友又听了一遍，你们听清晰歌词里唱了哪些动作啊，你能够把它做出来吗？2、回忆歌词描述的运动部位，老师用简笔画简洁记录，以帮助幼儿记忆歌词。如幼儿说歌中唱到“抖抖手啊”，老师就画一只手，并在旁边用波浪线表示抖动的样子。师：看今日老师给你们画了一张图，我们一起来看看这张图上都说了什么，谁能看出他的意思？3、将简笔画的记录图示当作歌谱，幼儿学唱2~3遍。提示幼儿：休止符的地方应唱出空拍。师：我们有个“0”的地方叫做休止符，我们看到这个标记，就要停顿了，就用拍手来表示！三、跟着音乐动一动1、听了这首歌，有的小挚友已经忍不住了，也想和歌曲中的小挚友一起做运动了，那大家一起来吧。2、分句创编动作，激励幼儿依据歌词大胆创编，只要运动的部位与歌词相符就行。师：请小挚友依据歌词自己编一下动作，并把你的动作展示给大家看，好吗？3、播放磁带，幼儿跟着歌二二三四……”的歌词用数字写在黑板上，幼儿先按节奏念歌词，才依据节奏把歌词及动作连贯起来。曲边唱边跳自己独创的“健康舞”4、把歌曲中“一二三四，四、我们一起来运动加入呼唤同伴一起运动的情景。如将幼儿分成两组，一组幼儿向另一组的好挚友打招呼：“***，快来运动咯！”另一组喊：“唉，我来了！”然后快速找到好挚友手拉手随着“健康歌”一起做运动。教学反思《健康歌》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简洁，歌词较生活化，适合中班学习。所以，在制定目标时，结合班里状况，我定了两个目标：1、感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。2、能依据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的欢乐。起先部分，我先请幼儿完整的观赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，许多幼儿都听过。所以，在第一遍观赏时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的？”（欢快的还是缓慢的？）“你听到这首歌曲时，小挚友在干什么？”这些问题时，幼儿很快就能较精确的回答我。其次部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么？这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清晰地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将精确的歌词念给了幼儿听，并画出部位的图画。在休止符地方我特殊提示，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在其次部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿依据歌词内容，仿照动作。整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的主动性和参加度都很高。因为《健康歌》幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲特别的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的'地方就是歌曲表演时，时间不是很长，许多幼儿很爱表演，让全部幼儿都能参与到活动中来。《健康歌》幼儿教案2活动目标：1、探究身体运动的不同方法，体验集体运动的欢乐。2、能跟着音乐有节奏的动作。活动过程：一、律动共享1、老师带幼儿律动听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！我们一起来喊口令。二、创编动作共享沟通1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？小结：常常的运动关节可以让我们的身体更加敏捷、2、我们身体上还有什么地方也须要常常的做运动？说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试4、个别沟通我找到了好多运动身体不一