期末专项复习：古诗文默写(八年级下册).docx

期末专项复习：古诗文默写(八年级下册)期末专项复习：古诗文默写(八年级下册)一、直接默写1.采菊东篱下，悠然见南山。2.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。4.但愿人长久，千里共婵娟。5.山回路转不见君，雪上空留马行处。6.落红不是无情物，化作春泥更护花。7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。8.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。9.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。10.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。二、理解性默写1.陶渊明在《饮酒》(其五)中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。2.《行路难》中表现诗人充满信心、执着与豪迈之情的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3.吴均《与朱元思书》中描写鱼儿自由游弋、江水清澈见底的句子是：游鱼细石，直视无碍。4.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。5.《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落花、甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。7.《赤壁》一诗中以人物命运代表国运、以小见大、深刻警策世人的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。8.文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。9.古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“不以物喜，不以己悲”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)10.中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，心灵便得到了抚慰。11.有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，目的大多不是让他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟生活。三、开放性默写1.请你根据自己的积累，写出一句关于“愁”的诗句。示例：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。2.请从古代诗词中找出两句写“春雨”的句子。(含“雨”字)示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。3.请写出古代诗词中有关“山”的诗句。示例：会当凌绝顶，一览众山小。4.请写出古代诗词中有关“花”的诗句。示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。期末专项复习：文言文基础训练(八年级下册)1.解释下列句子中加点的词。(1)从流飘荡(顺，随)(2)猛浪若奔(飞奔的马)(3)互相轩邈(向高处和远处伸展)(4)经纶世务(筹划)(5)水皆缥碧(青白色)(6)负势竞上(凭借)(7)鸢飞戾天者(至，到)(8)横柯上蔽(树木的枝干)(9)或置酒而招之(摆，设)(10)每有会意(对书中的内容有所领会)(11)造饮辄尽(就)(12)晏如也(安然自若的样子)(13)不戚戚于贫贱(忧愁的样子)(14)祇辱于奴隶人之手(只是辱没)(15)骈死于槽枥之间(两马并驾)(16)鸣之而不能通其意(通晓)(17)无从致书以观(得到)(18)俟其欣悦(等待)(19)弗之怠(不)(20)稍降辞色(言语和脸色)(21)援疑质理(引、提出)(22)烨然若神人(光彩照人的样子)(23)千里共婵娟(指月亮)(24)明灭可见(忽隐忽现)(25)佁然不动(呆呆的样子)2.找出下列句子中的通假字，并解释其意思。(1)蝉则千转不穷(“转”通“啭”，鸟叫声)(2)窥谷忘反(“反”通“返”，返回)(3)才美不外见(“见”同“现”，显露，表现)(4)四支僵劲不能动(“支”同“肢”)(5)同舍生皆被绮绣(“被”同“披”，穿)(6)百废具兴(“具”通“俱”，全，皆)(7)属予作文以记之(“属”通“嘱”，委托，嘱咐)3.解释下列加点文言词的古今义。(1)因以为号焉古义：以之为，把……作为，是两个词语今义：常用作一个词，认为(2)或置酒而招之古义：有时今义：作连词，表选择关系(3)媵人持汤沃灌古义：热水今义：食物煮后所得的汁水等(4)主人日再食古义：两次今义：又，再次(5)自将磨洗认前朝古义：拿起今义：作副词，即将，将要(6)越明年古义：第二年今义：今年的下一年(7)则有去国怀乡古义：国都，京城今义：国家(8)至若春和景明古义：日光今义：风景、景色等(9)沙鸥翔集古义：鸟停息在树上今义：聚集，集中(10)山间之四时也古义：季节今义：时间、时刻4.翻译下列文言句子。(1)急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪猛似飞奔的马。(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。(3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?想要(它)和普通的马等同尚且达不到，又怎么能要求它日行千里呢?(4)以中有足乐者，不知口体