试题-甘肃-2016_甘肃省武威市民勤六中2016届九年级化学上学期12月月考试卷（含解析） 新人教版.doc

212015-2016学年甘肃省武威市民勤六中九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题：（本题有11小题，每小题2分，共22分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列过程中发生了化学变化的是（）A．石墨导电B．金刚石切割金属C．用铅笔写字D．用焦炭冶炼2．含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是（）A．二氧化硫B．二氧化硫和一氧化碳C．硫和二氧化碳D．一氧化碳3．下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A．人工增雨B．植物的光合作用C．制纯碱、化肥D．灭火器灭火4．金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因（）A．同种元素组成，但原子排列不同B．原子最外层电子数相同C．都是碳元素组成D．原子的相对质量相同5．2009年12月7日﹣18日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放．能产生温室效应的气体主要是（）A．COB．CO2C．N2D．NH36．试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是（）A．木炭粉B．四氧化三铁C．氧化铜D．木炭粉和氧化铜7．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A．一氧化碳用于冶金工业﹣﹣一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨﹣﹣干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃﹣﹣金刚石很硬D．石墨用于制铅笔芯﹣﹣石墨很软8．实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体．以上操作正确排列顺序为（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤9．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物10．自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化．下列说法正确的是（）A．人的生命活动离不开碳循环B．森林的减少对碳的循环没有影响C．金刚石中碳原子间没有间隔D．地下的煤中碳原子是静止不动的11．简易净水器中有一层是用木炭来填充的，利用了木炭的（）A．可燃性B．还原性C．氧化性D．吸附性二、填空题（40分）12．选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：（1）有毒的气体是；（2）能用于灭火的气体是；（3）对环境保护最理想的燃料是；（4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是；（5）只能用向上排气法收集的气体是；（6）只能用排水法收集的气体是．13．写出一种能用来鉴别CO和CO2的方法是．14．物质的用途与其性质密切相关．（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能．（2）用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是．15．久置的澄清石灰水瓶壁上有一层白色固体，这种白色固体主要成分是，若这种固体附着在试管内壁，可先用洗涤，然后再用水冲洗．16．写出下列化学符号：（1）干冰（2）含有60个碳原子的分子（3）氧化钙（4）一个碳酸分子（5）石灰石的主要成分（6）2个氢氧根离子．17．下列符号中“2”所表示的意义：2CO2；．2C．三、实验题（共28分）18．二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：①B处的现象是B处使紫色石蕊溶液变红的物质是；原因是（用化学方程式表示）；②C处澄清石灰水的作用是，现象是．写出C处发生变化的化学方程式．③A处反应的化学方程式是；④D处的现象：；原因是：（1）；（2）．19．今有实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置A、B、C、D、E如图所示．按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b．（2）检查装置B的气密性的方法是：．（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是，收集装置为；检验集气瓶中CO2是否收满的方法是．（4）小明在实验室中打算用高锰酸钾的加热分解来制取氧气，发生装置应选用，但王倩认为该装置有不妥之处应略作改进，其方法是，收集装置选用，该装置制取氧气的化学方程式为．（5）能否用稀H2SO4代替稀盐酸与CaCO3反应制CO2．（6）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液﹣﹣氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：①硫化氢（H2S）气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的（填“物理”或“化学”）性质．②