2022《养成好习惯》大班教案.docx

2022《养成好习惯》大班教案《养成好习惯》大班教案作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家整理的《养成好习惯》大班教案，希望能够帮助到大家。《养成好习惯》大班教案1设计意图：主题进入《我要上小学》，孩子们对小学生活也通过幼小连接系列活动有了一些初步的了解，在平日的视察中发觉班级的部分幼儿做事丢三落四，整理物品的实力较弱。特殊在我们每次布置好“回家作业”后，其次天总有一小部分会说遗忘带了。另外自由活动中孩子们整理的玩具也是比较凌乱，这让我们感觉到要上小学了，整理保管自己的学习用品的习惯是必需要加强培育的。所以选择这样一个活动，希望通过好玩的故事引发孩子们的思索，如何才能养成整理和保管好自己的学习用品的好习惯。活动目标：1、能正确运用自己的学习用品。2、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。重难点：养成整理和保管自己物品的良好习惯。活动打算：故事录音、故事图片：鞋子、肉汤、衣袋、火箭活动过程：一、引发爱好：小挚友，你们有没有遗忘过自己的东西放在哪里或东西丢失的时候？为什么回遗忘或丢失或遗忘？二、找不到眼睛（一）、故事《找不到眼镜》前半部分1、边看图片，边听故事的前半部分2、回忆松鼠、狐狸和浣熊是怎样回答熊的问题的。3、这些地方可能会有熊的眼镜吗？它的眼镜可能会在哪里？（二）、故事《找不到眼镜》后半部分1、听故事后，三位挚友有没有看到熊的眼镜。他们为什么都没有告知他。2、读一读松鼠、狐狸和浣熊三位挚友写给熊的留言。3、谈论：熊怎样才能便利地找到眼镜呢？它的眼镜该放在哪里？三、探讨：怎样保管自己的物品1、假如你也像小熊一样戴眼镜看书，觉得会把眼镜放在哪里？为什么？2、谈论：我们有哪些东西须要保管？怎样才能做到须要时立即就能找到它们？3、思索：进入小学，我们须要特殊保管好哪些物品呢？4、我们的学习用品应当放在哪里？怎样才能使自己的学习用品不遗忘、不丢失？5、现在我们还在幼儿园，我们怎么保管自己的东西？四、延长让孩子每天带一个书包，里面放一些孩子想带到幼儿园的东西，在回家以前各自检查自己的东西是否还在。《养成好习惯》大班教案2一、指导思想：学生习惯养成教化是德育工作的重要组成部分，实施养成教化要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教化为核心内容，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培育德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的`建设者和接班人；随着素养教化的不断深化，我们已经从更深的层面上相识到学校这个特别的社会环境对培育全面合格的人才的核心作用。学校的教化内容和方法，干脆制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理实力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本方案：二、实施阶段：第一阶段：结合学校实际制定《师范附小养成教化活动方案》，召开专题会议，布置养成教化专题班会，做好养成教化基础工作布置。其次阶段：结合《师范附小养成教化活动方案》开展养成教化系列活动，从小事做起、从简洁的事情做起，从身边事情做起，培育学生自觉养成良好的学习习惯和乐于探究的优良品质。第三阶段：在全面实施养成教化基础上，深化班级检查养成教化落实状况，并找出典型，总结阅历，召开专题会议，进行阅历沟通。第四阶段：结合老师的阅历总结、学校养成教化的开展状况做好科研成果阅历材料，切实形成学生良好习惯养成教化的长效机制，使我校实施素养教化工作上一个新台阶。三、实施方法：（一）学生礼仪常规：开学初，做好学生礼仪规范通知：1、上学穿戴要整齐；穿好校服、佩戴整齐的红领巾、校牌；2、上、下课铃声响，要自觉有序进、出教室，走廊内行走不得大声喧哗，右行、有序；3、上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。4、课前做好下节课的书本文具打算。5、上学迟到，在教室门口先向老师报告，经老师同（）意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并马上集中精神听课。6、在学校或校外见到老师、客人要主动、热忱地敬礼问好，声音要适度自然；楼内见到老师、客人要敬礼以示问好。7、课间如有紧急状况须要离开课堂，须经向老师请假，经老师同意后才可出去。（二）学生学习常规：1、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教化，让学生懂得国旗是祖国的象征，国旗的各部分都具有哪些特别的含义；升旗时看法要仔细肃穆、列队要整齐、少先队员行队礼，姿态要正确、唱国歌时声音要洪亮、整齐；上学时，学生要佩