2022《再塑生命的人》读后感_2.docx

2022《再塑生命的人》读后感《再塑生命的人》读后感读完一本名著以后，想必你有不少可以共享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢？下面是我收集整理的《再塑生命的人》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《再塑生命的人》读后感1通过读《再塑生命的人》，我明白了很多。读了标题，我知道海伦·凯勒的生命要“再塑”。因为在安妮·.莎莉文老师来之前，她的世界是黑暗的，没有光明，很孤独，所以她的生命要重塑。而安妮·莎莉文老师正是给她生命中投来光明的人，把她的生命重新再塑的人。而安妮.莎莉文老师正是那束光，把海伦·凯勒的心照亮的人。安妮·.莎莉文老师给海伦·凯勒当老师，教她学单词，教她学习。当她生气，不想学习时，安妮·.莎莉文老师不生她的气，宽恕她。1887年3月3日，正是这一天，变更了海伦·凯勒的生活。从今，她的世界很暖和。由于海伦.凯勒遇到学习障碍后着急担心，才把洋娃娃往地上摔，之后莎莉文老师的耐性教育，使她产生了懊悔之情。……读了《再塑生命的人》，我要向海伦·凯勒学习，学习她的自强不息，懂得感恩、酷爱生活的美妙品质。《再塑生命的人》读后感2读了这篇文章后，我甚至不敢想象一位盲聋的人能写出这么好的文章，海伦非常渴望光明，一次偶然间的机会遇到莎莉文老师，就是这样一位非常精彩的教化艺术家，带领海伦一步一步走向光明。起初海伦是渴望光明的，因为身体的缺陷让她的世界变得黑暗，莎莉文老师是一缕光照亮了海伦的人生，她教海伦手指嬉戏，送给她布娃娃，即使海伦把布娃娃摔了，莎莉文老师还是非常有耐性的面对海伦，我想她心里非常不是味道，然而莎莉文老师也凭借自己超群的教化手段，把海伦培育成一个有才，懂得感恩的人。莎莉文老师是海伦的一束光，那么有一个人也是我的一束光，在我刚步入初中什么也不懂的'时候，是她的训诲，让我明白了很多，课上是她费尽心思把我们带入幽默的课堂，之所以有现在的我，一大半功劳是她的。我也很敬重她，她博学多识，有着海阔天空一样的心胸，而她也有虚弱的一面，每天超值的工作量让她累弯了腰。她在我心中种下了一颗文学的种子，她就是我的语文老师。《再塑生命的人》读后感3这篇文章选自《假如给我三天光明》，作者是海伦凯勒——美国盲聋女作家、教化家、慈善家。而这篇文章也使我想到我的故事。记忆中的你总是一脸肃穆，好像从来没有笑过。爸爸你板着脸的样子好可怕！你就像个没有感情的机器人一样，看着你的脸，我总会怀疑你是否爱我，挚友们从不来我们家，他们都说怕你，你不会笑却不让我哭，每次我哭你都会满脸的生气。所以我每次都被你吓得不敢再哭，后来，当我渐渐长大，发觉你没有那么的可怕了，我须要什么都会满意我，我只须要一句话就能够得到手，你还说：“苦了谁也不能苦了你。”那时候我已经知道了答案，爸爸是爱我的，您的爱是一种超越了语言、动作的爱，不须要表达，也能彼此体会到。或许只是你一个激励的眼神或一个绚丽的微笑，但它会赐予我力气，就像海伦·凯勒老师给她的爱一样，在黑暗中它会给我带来光明，在迷茫中它会给我带来希望。《再塑生命的人》读后感4最近,我学了一篇海伦.凯勒的再塑生命，让我对生命有了更深的了解.其中主子公的求学意识令我感慨万分.谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创建了奇迹.在《再塑生命》中，写了莎莉文小姐以触摸的方法让“我”了解详细事物，莎莉文小姐让“小海伦”支体验大自然和在大自然中学习，最终还写了莎莉文小姐让“小海伦”了解了爱以及起先教我学习抽象的概念。这篇文章表现了莎莉文小姐对“小海伦”的关爱和精湛的教化艺术，也表达了生活在无声、无光世界中的“小海伦”对精神境界的追求。这也使我想到了生活在我们身边的残疾人，他们是多么苦痛，做很多事总是比正常的人要困难的多，读了《再塑生命》，使我更深切地了解了他们的苦楚，我们正常人跟他们比起来是多么幸运，我们就应当比他们更加努力，使生命更有意义。《再塑生命的人》读后感5从黑暗走向光明，从低谷向上爬去，从角落走向宽广的世界，从冰冷的地方拥抱暖和的阳光，一个又一个的过程，一次又一次的努力，总有人会陪伴在你身旁，总有人会和你一起度过这道难关。安妮·莎莉文老师是海伦·凯勒的老师，她用自己的耐性和方法把一个陷入黑暗、落入低谷的海伦·凯勒拉出来，并和她一起走下去。面对海伦身体的种种缺陷，她并没有选择躲避并没有选择放弃，而是去挽救这个天真的小女孩。这不禁让我想到，在我遇到困难时，一双双的救济之手；在我失败时，一次次回响在耳边激励的声音；在我难过时，一句句关切劝慰的话语……总有一个人会打开你内心封闭的大门，带你走出孤独的角落，你只需义无反顾向着光明往前